简介：高校教师分类评价是实现师资队伍人尽其才、才尽其用的重要手段,国内高校已开始推行教师分类评价制度。文章通过深入分析当前国内高校教师分类评价实施情况及现存问题,从实现高校科学分类、明确高校教师分类评价目的、建立高校教师分类评价动态平衡机制、完善保障与配套体系四个方面探讨高校实现教师分类评价的路径。
国内高校教师分类评价现状、问题及对策研究
