简介：摘要：教师专业发展的重要性是不言而喻的，它是一个动态化的过程，需要内外因共同发挥作用。在这个过程中，国家政策、学校氛围、团队力量和前辈经验都起到了重要的保障作用。同时，教师专业发展也需要经过专业发展的需求和自我构建的过程。那么，如何进行教师专业发展呢？首先，教师可以通过信息技术的运用来获得成长。随着互联网的发展，信息技术的运用已经成为教师专业发展的重要途径。教师可以通过网上课程、在线教学、教学资源共享等方式来提高自己的教学水平。

简介：摘要：作为中国职业教育体系构建的关键推动者，黄炎培的教育理念及其实施策略对中国职业教育领域的进步产生了深远的启发性影响。他坚决主张职业教育的核心价值，注重培养能适应当下社会经济变迁，兼具专业技能和伦理操守的实践型教育工作者。黄炎培的视野超越国界，积极投身于国际职业教育的互动与共享，构筑了丰富的国际教育资源网络。他的国际合作举措不仅提升了他在全球职业教育领域的影响力，也让其观点在全球范围内获得了广泛的认同和借鉴。

简介：摘要：为了了解青年教师在专业发展过程中存在的问题，本文对常州部分职业院校的青年教师进行了调研。调研结果表明，青年教师在专业发展过程中存在着多方面的问题。首先，他们缺乏实践经验，对于职业教育的实践和应用方面了解不足。其次，他们面临着时间和精力的压力，很难兼顾工作和学习。此外，学校对于青年教师的专业发展支持不足，缺乏相应的培训和学习资源。分析青年教师专业发展过程中的影响因素，主要包括个人因素、学校因素和社会因素。个人因素包括青年教师自身的意愿和能力；学校因素包括学校对于教师的专业发展支持和管理；社会因素包括社会对于职业教育的认知和支持程度。

简介：摘要：随着时代的变化，教育的形态也在不断地更新和变化。因此，教师需要积极回应时代变革和教师个体的发展需求。同时，也需要充分调动全社会力量持续探索民办院校青年教师幸福感提升的有效路径。这样才能更好地帮助青年教师寻找获取幸福的方法，提高他们感受幸福的能力，呵护他们投身教育事业的初心与理想，为他们创造更好的发展环境。

简介：摘要：随着应用型本科院校的不断发展，人们对这些院校的教学质量和师资队伍的要求也越来越高。因此，应用型本科院校需要拥有优秀的师资队伍来提高教学质量和培养更多优秀的应用型人才。

简介：摘要：生成式人工智能在教育领域中的应用已经逐渐深入，它不仅改变了教学方式，也对教师的角色和职责带来了影响。随着职业院校的发展，教师需要掌握生成式人工智能的概念和应用，以及对自己职业的影响和应对措施。生成式人工智能是一种基于机器学习和神经网络技术的人工智能形式，它可以通过学习大量数据来生成新的内容，比如文字、图像和音频等。在教育领域中，生成式人工智能可以用于创建教学资源、自动评估学生作业和提供个性化学习支持等方面。由于生成式人工智能的引入，教学方式也发生了重大变化。传统的教学方式主要依靠教师的讲解和学生的接受，而生成式人工智能可以为学生提供更加个性化的学习体验。