简介：摘要：二次函数是初中考查学生有关函数的知识水平与数形结合能力最基本的载体，对于高中数学水平而言，已不仅仅考查简单的复合函数，而是以它为载体进行加深，如与其它函数复合，或者针对简单二次函数增元加以分类讨论，本文针对平常教学中遇到的一类二次函数与绝对值问题进行探讨研究，通过学生的探究过程，增强学生的分类讨论和数形结合的能力，提升学生解决问题的能力。
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