简介：摘要：在课改深入推进过程中，学科核心素养的培养一直是课堂教学关注的重点。本文根据新课标提出的高中生物学科核心素养生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四点内容，结合教材知识和学生实际情况，提出了通过在课堂恰当的渗透学科核心素养的方法与技巧。如紧扣功能与结构相适应关系、强化逻辑关系推理、合理运用合作学习、密切联系社会热点等方法。通过本文撰写，为其他章节知识教学以及整个高中生物核心素养的培养提供一定的参考。
高中生物学科核心素养在课堂教学中的渗透——以蛋白质是生命活动的主要承担者为例
