简介：摘要小学语文教师应放手让学生自改、互评，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导、鼓励、总结。这样，作文修改在于调动学生的积极性，学生主动参与，自我反思，自我教育，自我发展的过程，这将极大地激发了学生的创造性思维，从而促进学生作文水平的不断提高。
简介：摘要：在小学语文这一学科中，作文是非常重要的一部分，而要写一篇质量上乘的作文，拥有足够多的想象力是十分关键的。本文主要针对这一问题进行简要分析，立足小学语文作文教学，分析培养学生想象力的问题以及策略。
培养小学生自主修改习作能力的方法探讨
小学语文作文教学中学生想象力培养的问题与策略
