简介:【摘要】就当下的教学现状而言,班主任被授予广泛的关注,在学生生活发展的各个方面班主任都发挥出了极大的作用,班主任在学生的生活中扮演着重要的角色。高中班主任的存在对于学生的发展而言是极为重要的,高中阶段的学生心理等方面可能会存在或多或少的问题,在这种情况下需要班主任及时进行自我的提升与改善,适应时代的发展。高中班主任的情感素质与学校的教学质量以及学生的发展状况密不可分,因此,高中班主任情感素质结构与提升一直都是当下社会关注的热点,那么如何更好的对教师自身的发展进行相关的提升需要引起我们的高度重视,本篇文章就高中班主任情感素质结构与提升路径展开相关探讨与研究。