简介:摘要目的观察快速血清学检验和微生物快速培养检测在小儿肺炎支原体感染中的应用价值。方法回顾性分析155例肺炎支原体感染患儿的临床资料。所有患儿入院后治疗前行快速血清学检验和微生物快速培养检测,观察两种检测方法对小儿肺炎支原体感染的诊断价值。结果所有患儿均为肺炎支原体感染,微生物快速培养方法检测阳性率显著高于快速血清学检验,组间比差异具统计学意义(P<0.05)。微生物快速培养方法检测对于不同年龄段患儿阳性检出率均高于快速血清学检验方法,组间比差异具统计学意义(P<0.05)。微生物快速培养方法检测对于不同病程患儿阳性检出率均高于快速血清学检验方法,组间比差异具统计学意义(P<0.05)。结论肺炎支原体感染患儿临床应用快速血清学检验和微生物快速培养检测,两种检测方法对于肺炎支原体感染检测具一定的诊断价值,微生物快速培养检测方法检测阳性率更高,临床应用前景广泛。
简介:摘要目的评价药物联合康复训练治疗首发精神分裂症患者的临床效果,及对其认知功能的影响。方法择期2014年3月—2017年8月为时间段,将期间我院收治的首发精神分裂症患者68例设一组对比试验,通过随机数字软件展开分组,对照组34例行单一非典型抗精神药物治疗,实验组34例于常规药物治疗基础上加入康复训练,由治疗后各数据统计完成对比,总结药物联合康复训练治疗应用价值。结果(1)经PANSS量表处理后显示,实验组阴性症状评分与总评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);(2)由M-WCST量表显示实验组同样优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在首发精神分裂症患者中药物联合康复训练的治疗方案,具有理想治疗效果,同时可有效改善患者认知功能,具有重要临床应用与推广价值。