简介：〔摘要〕21世纪是一个以“学会学习、学会生存、学会做人、学会共同生活”为四大支柱的终身学习的社会。在终身学习理念指导下的学校数学教育应当而且必须激起学习者继续学习数学的欲望。而这种欲望往往是在良好的学习情感的基础上产生的。因此，在这样一个时代背景下，培养学习者积极的学习情感显得尤其重要。
情感教育在高中数学教学中的应用
