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6 个结果
  • 简介:摘要目的探讨应用智能计算(IC)法对住院患者进行风险评估的准确性,旨在构建更具优势的住院风险评估系统。方法以天津市第五中心医院医院信息系统(HIS)为平台研发"搜索引擎"程序,自动抓取患者信息,应用IC法自动生成营养风险筛查2002量表(NRS 2002)评分、评估静脉血栓栓塞症(VTE)风险的Caprini评分和Padua评分、房颤脑卒中危险分层管理评分(CHA2DS2-VASc评分)以及房颤患者抗凝出血风险评分(HAS-BLED评分)。采用随机对照研究方法,按照各项评分适用条件,分别随机选取100例次应用IC法进行评分,定义为IC组;用与上述例次对应的同一患者相同时间的资料进行人工评分,定义为传统计(TC)组。绘制Bland-Altman散点图分析两种方法计算各风险评分的一致性,比较两组评分消耗时间的差异。结果两组评分Bland-Altman散点图显示,NRS 2002评分、Caprini评分、Padua评分、CHA2DS2-VASc评分和HAS-BLED评分的95%一致性界限(95%LoA)分别为-0.46~0.41、-0.49~0.52、-0.50~0.41、-0.67~0.60、-0.44~0.43分,均P>0.05。在NRS 2002评分、Caprini评分、Padua评分、CHA2DS2-VASc评分和HAS-BLED评分中,分别有95%、96%、97%、97%、95%的点落在各自95%LoA内,且所有95%LoA内点均在临床可信区间内(-0.5~0.5分)。IC组计算NRS 2002评分、Caprini评分、Padua评分、CHA2DS2-VASc评分和HAS-BLED评分所消耗时间均明显短于TC组〔分别为0.72(0.71,0.73)s比361.02(322.41,361.02)s,0.72(0.72,0.73)s比196.68(179.99,291.20)s,0.72(0.72,0.73)s比105.75(92.32,114.70)s,0.72(0.71,0.72)s比72.66(56.24,84.20)s,0.72(0.71,0.72)s比51.30(38.88,57.15)s,均P<0.001〕。结论在上述5项住院风险评分中,IC法与TC法的评分结果存在良好的一致性,而IC法计算速度更快,值得临床信任与推广。

  • 标签: 住院患者 风险评分 搜索引擎程序 智能计算法 评分耗时
  • 简介:计算机辅助审计是审计信息化建设的主要内容,是通过导入财务软件中最基础的记账凭凭证以及其他相关信息,根据会计准则和规范会计处理方法,自行生成总账,明细账和会计报表,同企业提供的相关会计资料进行对比,从而实现对财务软件本身和财务数据的审计。通过对计算机辅助审计的初步实践,笔者认为,目前利用计算机辅助审计,面临以下两个问题。

  • 标签: 计算机辅助审计 审计信息化建设 会计处理方法 财务软件 会计准则 会计报表
  • 简介:摘要探讨眼科患者在计算机视野检查中的影响因素及提高检查可靠性的护理干预对策。应用Humphrey750型计算机视野分析仪对1060例患者进行检查。在检查过程中针对心理、环境、操作方法、瞳孔大小及屈光状态、意外的发生等影响因素进行分析并采取相应的护理干预措施。统计分析表明,能一次性完成视野检查者达850例,占总样本数80.1%,二次重复检查完成者210例,占19.8%,所有病例检查结果均达到视野检查仪的可靠性标准。通过有效护理干预,提高了计算机视野检查的可靠性。

  • 标签: 计算机视野检查 护理干预 可靠性
  • 简介:摘要:在小学数学教学过程中,计算能力是特别重要的,不仅能够提高学生的计算技巧,还能够对学生的思维素质进行训练。在小学数学课程中,有许多与数学计算有关的内容,所以,在小学数学课程中,如何有效地提升学生的计算能力显得尤为重要。

  • 标签: 小学年级 计算能力 培养方法
  • 作者: 张海燕
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《素质教育》 2010年第10期
  • 机构:信息技术的发展和计算机的应用已经对外语教学产生了巨大影响,日新月异的信息时代为教育提供了多媒体技术和Internet等现代化的教学手段,越来越多的学校开始试用计算机辅助教学(CAI),这种多层次、多维度的现代教学法使英语教学图文并茂、声像兼备,极大地丰富了英语教学的方式和结构,使现代英语教学具有传统教学不可比拟的教学效果和教学优势。然而,在从事计算机辅助教学落实在英语教学中的几年实践中,笔者总感到它还存在这样那样的一些问题,没有达到师生对多媒体英语教学的最高期望和要求,所以在这里笔者谈谈多媒体技术在小学英语中的应用问题,以求抛砖引玉之效。
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  • 简介:摘要:根据某地区近年来微机继电保护定值单出错记录和年度定值核查统计汇总情况,发现在微机保护定值整定计算过程中,由于计算人员良莠不齐,资料与现场版本不一致,认识深度不够,配合关系考虑不周全,整定人员与现场人员沟通不畅,计算复算审批流程遗漏等问题,会出现保护误动、拒动或监控误发告警信号等现象。本文即对上述问题和不足进行总结与分析,从整定计算人员的培养,资料的规范报送、定值计算复核,现场调试意见反馈、定值下发等方面提出具体防范措施,为电力系统继电保护整定计算工作提供借鉴。

  • 标签: 微机保护 整定计算 误整定 措施