简介: 摘要:行之有效的语文课堂设疑,不光是一门教学技术,更是一门教学艺术。激发学生参与语文课堂设疑的兴趣、把握好问题的难易度、有针对性且重点突出的设计问题、给予学生适当的思考时间、鼓励学生积极质疑等,都是提高语文课堂设疑有效性的重要措施。
简介:摘要:钢琴即兴伴奏是幼儿保育专业学生必须着力强化的重要学科,其不论在学生专业技能发展,还是学生认知积淀丰富中,都占据着重要地位。而且,由于很多中职学生在进入中职学校前,并未接受过比较系统、完善、充分的钢琴即兴伴奏训练,以致其在钢琴弹奏、键盘和声、织体音型、音乐分析、调式调性等领域的认知依然比较欠缺,加之多数学生对钢琴即兴伴奏的基本技能、关键技术掌握不够到位,便严重制约了其钢琴即兴伴奏训练的开展。针对这一现状,教师在日常的教学指导与强化训练中,应以学生的认知现状与身心特性为参考,切实加强对训练方法的调适与变革、改进与创新。使学生在长期坚持、强化训练中逐步掌握基本弹奏技巧,切实夯实和声基础,并借助辅助性伴奏音型渗透,让学生在尝试弹奏一些简易歌曲调式的过程中,获得歌曲分析能力与即兴演奏能力的强化,全面提升训练方法的精准度与实效性,来助推中职学生钢琴即兴演奏能力的更好提升与充分发展。
简介:摘要:在新课程的实行中,知识点的认知与应用将不会成为最终评价一个学生是否优异与否的单一化指标,在新时代教学模式下“参与性,思维扩散,应用多变化”将成为塑造学生拥有优秀的文化底蕴和优良品质的目标。所以,在高中物理课堂中的授课指导教师需要进行小组合作的学习观念,这样不仅可以提升学生的自主学习意识,而且还能促进学生团队协作培养集体观念,该文章很好地通过物理小组实验阐述合作学习模式对学生的重要性。