简介：【摘要】多功能雨水调蓄是指通过合理的规划和设计，将雨水收集、储存、利用和排放等环节有机地结合起来，实现雨水资源的最大化利用。它不仅可以解决城市雨洪问题，还能够提供一系列的生态、环境和经济效益。本综述主要分析多功能雨水调蓄技术在庄河市、郴州市等地的应用，为利用多功能雨水调蓄开展防汛工作提供借鉴参考。

简介：摘要：建构初中信息技术的高效课堂是十分必要的，但在实施过程中需要综合考虑的因素较多，其不仅要考虑学生的发展状况，还要综合学生的兴趣点，积极创新教学模式，优化教学内容，激发学生的学习兴趣，更好地帮助学生学习信息技术，本文基于初中信息技术高效课堂的建设探讨展开论述。

简介：摘要：在新媒体信息水平高度发达的今天，掌握一门信息技术的技能是非常重要的一项基础教育课程，需要从小学教育开始进行铺垫，给学生建立起一个对于信息技术相对熟悉和具有积极性的学习环境。老师在进行课程教育的过程中，应该不断给学生进行信息技术基础知识的普及和灌输，运用一系列全方位、多方面的教学手段进行信息技术课堂的教学尝试，使学生对于信息技术产生兴趣，从而更好地掌握这门学科。本文将从学生信息技术课程当前存在的瓶颈，已经探究解决信息技术课程的措施等方面出发进行论述。

简介：摘要：信息技术的不断发展，在初中数学课堂教学中结合信息技术这种辅助性教学工具进行教学的频率也在不断上升。初中数学这一门学科是比较抽象且考查逻辑性的学科，对于教师和学生来说，将初中数学结合信息技术进行课堂教学与学习会使得教师的物理课堂教学事半功倍，提高教学效率，帮助学生理解抽象的初中数学知识，强调了学生在课堂上的主体性以及教师的主导作用。基于此，本文详细分析了初中数学教学中信息技术的应用策略。

简介：摘要信息时代的到来对我国教育事业造成巨大挑战，相关教育部门需要在教学中设立信息技术教学课程，提高学生对计算机的认识程度以及运用能力。为了使学生能够顺利使用计算机，提高学生对计算机的熟悉程度，教师需要对学生展开信息技术教学活动，提高学生对信息技术的运用能力，提高学生对计算机的使用能力。展开信息技术教学活动不仅需要教师提高自身教学能力，还需要提高学生在信息技术教学课程中对进行适当的引导。

简介：摘要：课堂是学生学习的主要阵地，是学获取知识的最佳途径，所以高效课堂的构建势在必行，不容忽视。为了更好的推动初中信息技术课堂效率和质量的提高，实现现代化素质教育的教学目标，初中信息技术教师在实际的教学过程中需要在注重学生主体地位的基础上，有效的将课堂的作用最大程度的发挥出来，使学生能够得到更大的学习帮助，创新教学模式的同时不断提高学生对信息技术这门课程的掌握程度。本文基于初中信息技术学科的分层教学模式研究展开论述。

简介：摘要现代信息技术具有很强的班级管理功能，为班主任管理工作搭建了一个广阔的平台。在发挥传统班级管理特色的同时，将现代信息技术运用于学生信息、成绩分析、成长历程、学生评价、家校沟通等班级管理方面，对于班主任完成管理岗位的职责是一个非常好的工具，有助于提升班主任工作的效率和管理水平。

简介：【摘要】在科技水平飞速发展的今天，各种新兴的科技手段对人们的日常生活产生了深远的影响。信息技术的出现使得如今的教育模式、商业会议、娱乐方式等等发生了巨大的变化，它在改善我们生活方式的同时，还提升了人们的工作效率。其在当今教育中也发挥着举足轻重的作用，它为传统的教育注入了新鲜的血液，让学生不断进行探索，本文就此做出讨论。

简介：摘要：本文以小学语文教学中的多媒体技术应用效果评估为研究主题，通过调查与分析多媒体技术在小学语文教学中的应用情况，以及对多媒体技术在小学语文教学中的效果进行评估与探索，旨在探讨多媒体技术在小学语文教学中的实际应用情况及其对学生学习效果的影响。研究结果对于进一步优化小学语文教学中多媒体技术的应用具有重要意义。

简介：摘要：信息技术的迅猛发展正在影响当代教师的专业发展和成长。信息技术背景下的校本研修是指在以信息技术为前提下，构建教师开展校本研修的环境。本文基于此观点，为信息技术支持下的校本研修提出具体策略，并促进初中教师校本研修的网络化、高效化。

简介：当前,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断深入发展,已经渗透和不断改变这我们的生产方式、生活方式、工作方式、思维方式以及学习方式。对于小学生而言,信息技术教育也日趋成为大家关注的话题。如何教好和如何让学生学好小学信息技术课,

简介：摘要：虚拟现实技术是国内信息技术发展下形成的一种新产物，它是通过基于应用计算机设备来构建出模拟现实的虚拟场景，能够让人们在这种虚拟世界中活动，在目前小学语文课堂教学中，教师使用虚拟现实技术吸引学生的兴趣，让学生们更加愿意去学习语文知识。教师通过利用AR技术来创设于课本中相似的虚拟场景，这对于促进国内的语文教学的模式改革都有重大的促进性作用。

简介：摘要：信息技术和小学体育课程的融合,需要大量的教育者坚持不懈地实验、探索与反思。小学体育教师通过在课程中加入信息技术,可以为学生创造更为丰富的网络化教学渠道,从而营造更为自然舒适的教育氛围。同时也为学生创造了全方位、多角度的教学模式。在这一阶段，小学体育教师必须具备较高的责任感，对学生进行耐心的引导，并在运动教学中加强对运动技能的培养。培养学生对运动技能的认识，进而促进学生对所学内容的全面认识，提高学生运动能力。

简介：摘要：在新冠状席卷全球的背景下，大部分学校的教学工作都受到了影响，为了相应“停课不停学”的号召，也为了让学生有所成长，小学美术的教学可以结合多媒体技术开展，以课件的形式对学生进行教学。运用多媒体技术教学没有传统教学环境的束缚，教师可以充分发挥多媒体技术的优势，将教材中的知识进行归纳总结，以整体化的形式呈现给学生，还可以借助多多媒体技术引导学生动手绘画。此外，美术教师可以在教学的过程中开展德育教学，给学生灌输正确应对疫情的观念，促进学生的全面发展，从而有效提升小学美术教学的效率。

简介：摘要多媒体教学是指恰当地运用多种媒体进行辅助教学，包括应用挂图、模型、实物标本、投影、教学录像片及制作有关课件等。利用多媒体可以直观地展示知识，创设教学情境，增加教学的信息量和趣味性。将多媒体技术与《园林绿化》进行合理的整合，是增强知识的直观性，激发学生学习的积极性，提高教学质量的一种有效途径。

简介：【摘要】自新时期开始，社会对教育的关注和重视程度发生了显著变化，在各个阶段，教育工作的要求和实施程度都有所提高，在各个阶段，教育工作将会更加重视对学生的学习习惯和学习方法的培养，从而为学生的成长和发展提供强有力的保障。在小学信息技术学科教育中，教师应该改变过去技术操作、理论知识的教学方式，更多的是以学生的信息意识、信息技术素养等习惯为基础，让学生可以在信息快速发展的当今社会中，合理地使用信息设备来获取、传递和处理信息资源。所以，提出了与之相适应的培养策略，为提高小学信息技术教学的质量水平，提供了一些可以借鉴的地方。

简介：摘要：随着现代科技的不断进步，我国现代化信息技术也迎来了新到时代，现代化信息技术不仅走进了人们的生活，工作，还成功地走进了校园，使学生的学习空间变得多样化，现代化教育改革也开始由现代信息技术进行引导，丰富和改善教学环境，实现教学改革。

简介：摘要：在知识经济时代，三农发展离不开人才的支持，对此，应重视农业人才的培训，并培养人才服务三农的意识，提高人才的工作责任感，为三农发展提供人才支撑。高校作为人才培养的主要基地，为提高学生服务三农的意识，应加强思政教育，构建服务三农意识的培养体系。2020年，教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中提到，教育的根本问题的是培养什么样的人、怎样来培养人、为谁培养人，而立德树人的成效是检验高校所有工作的根本标准。要落实立德树人根本任务，就必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融合为一、不可分割。全面推进课程思政的建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的首要之任、应有之义、必然之举。高校作为人才培养的基地，承担着立德树人的重要任务。这就要求高校在育人过程中将立德树人的教育任务安排在思想政治教育必修课程中，还要贯穿到教育教学的全过程中去，所以，高校的其他课程也需要挖掘思政资源，承担育人重任。