简介：

简介：摘要：在高中阶段，化学是非常重要的一门课程。项目式学习以其独特的优势和价值备受关注。以项目式教学为切入点，推进高中化学教学改革是一项紧迫且重要的时代课题。本文就项目式教学的高中化学教学工作进行研究，以供参考。

简介：摘要：孩子们活泼好动。在小学课程体系中，体育课堂为小学生提供了更多的自由活动空间，保证了孩子们锻炼身体的时间。在学生素质的发展中，体育发展也占有非常重要的地位。立定跳远对小学生的身体素质具有重要意义。立定跳远可以锻炼学生的肌肉，增强学生的整体协调能力。本文以小学体育为立足点，简要分析了小学体育课堂教学中，如何更好地开展立定跳远教学。

简介：摘要：目前，中国有很多独生子女。传统的教育和传统的文化氛围，使大多数小学生在温室里成长而不疲劳。家长和老师都很担心学生，怕他们受伤，所以经常限制学生参加各种危险活动。因此，这些小学生的身体素质很差。目前，在食品安全和环境安全问题的影响下，虽然不少小学生个子很高，但肥胖问题也非常明显，而且力量和速度严重不达标。对此，小学体育教学必须改进观念，调整方法，从多角度，提高学生参与体育的兴趣，使学生了解体育对健康成长的意义。

简介：[摘要]近几年来，新课改在全国上下轰轰烈烈的开展着。新课程、新理念、新精神、新要求：人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；学生活中的数学；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习，小组合作学习……作为一名小学数学教师，要想全面提高教育教学质量，必须了解当今教育形势的发展趋势，掌握这些新理念，依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动，强调从学生已有的生活经验出发，遵循学生学习数学的心理规律，重视培养学生的创新意识和实践能力。[关键词]新课程小学数学教学一、数学教学应重视学生具体的感受和体验小学数学是数学教育的基础，是孩子们一生中学习数学的开始。如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷的数学世界，把抽象、枯燥的数学变得生动有趣，让孩子们发自内心的爱数学，主动地用数学。我认为关键是要加强数学与生活的联系，把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验，让数学知识生活化。现代儿童心理学研究表明，儿童学习数学时，他们的心智活动离不开具体事物的支持。而且小学生的学习带有浓厚的感情色彩，对熟悉的生活情景，感到亲切，有兴趣。只有当数学不再板起面孔，而是与孩子们的生活实际更贴近的时候，他们才会产生学习的兴趣，才会进入学习的角色，才会真正感受和体验数学的魅力与价值，增进理解和应用的信心。在教学中，要注意从学生熟悉的生活原型入手，唤起他们已有的生活经验和感受，使学习成为学生发自内心的需求。例如：在教学北师大教材二年级上册第九单元《买书》这部分内容时，我是这样导入的：教师兴奋地说：“班级要设立图书角，同学们想一想我们需要买一些什么书呢？”同学们马上活跃起来，有的要买故事书，有的要买科幻书……教师提出疑问：“究竟要买什么书呢？买多少呢？”有的同学提议，先来看看大家都喜欢看什么书，然后再决定。教师抓住这个契机说：“这节课就让我来做个小调查，统计一下同学们都喜欢看什么书？学习简单的条形统计图。”这样的导入设计很新颖，体现了新理念、新教法，让学生在一片欢笑声中理解了学习统计知识的重要性，激发了学习的兴趣和情感，在具体感受和体验中感受到了学习的快乐......

简介：想象力，是智力活动富有创造性的条件。想象力是翅膀，智力是鸟，没有翅膀，鸟将无法飞翔。学生的想象力水平直接影响着整体智力水平。因此，在小学阅读教学中，不仅要向学生传授语文基本知识，而且要十分注意培养学生的想象能力。近几年来，我一直在教学中注意探索。现在谈谈自己粗浅的体会和做法。

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