简介：摘要：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，学生的学习压力越来越重。在初中历史学科教育教学活动中，历史作业不仅是课堂教学活动的补充和拓展，更是教师全面了解班级学生历史知识学习情况与掌握程度的基础路径，对深化课堂知识、巩固学生基础知识储备以及构建高效课堂发挥着不可忽视的关键性作用。
“双减”背景下减负增效的初中历史作业设计
