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“双减”背景下农村小学语文作业分层布置探究 ——以四年级下册第四单元整体作业设计为例

作者：孙小芳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-29
出处：《中小学教育》 2024年第2期
机构：湖南省株洲市天元区三门中心小学 412000

简介：摘要：随着“双减”政策的落地生根，语文课程的深入改革，作业优化设计走进语文教学研究者和一线语文教师的视野。作业分层设计旨在通过针对学习能力在不同层次的学生设计的个性化的作业，既减轻学生的学业负担，真正做到“减负”，又能提高学生的核心素养，激发学生热爱语文学习，对于当前农村学校的学生尤为重要。
标签：双减小学语文作业分层

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