简介：
简介：【摘要】小学科学的知识是科学知识的最基础部分，主要为了培养小学生的科学意识，让学生学会自主探究，从而促进学生的全面发展，推动素质教育的发展，为小学科学课程的发展注入新的活力。基础科学是一门相对实用的学科。很好地学习科学可以解决生活中的许多问题，并激发学生的学习兴趣。但是，在实际课程中，仍然存在很多制约学生发展的问题，这使得学生的科学效率降低。改善基础科学率真的课堂可以帮助提高学生对科学学习的兴趣。因此，本文将对提高小学科学率真课堂教学有效性的策略进行研究。
基于任务驱动的初中语文“活动•探究”单元教学的建议
提高小学科学率真课堂教学有效性的策略探究
