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理论结合实践提升学习兴趣———信息技术
教学
中的自我思考
作者：
周静
学科：
文化科学
>
教育学原理
创建时间：2016-02-12
出处：
《教育研究》
2016年第2期
机构：〔摘要〕信息技术实践性高于其理论性，通过课堂知识的学习，不仅仅是学习理论知识，更重要的是在实践当中，提高信息技术应用操作能力。教师要考虑如何引导学生主动学习，有兴趣的学习，给学生足够的空间，使知识和能力得到全方位的提升。在实际的教学中，我们将基础知识的巩固放在第一位，同时在理论的教学中融入能力的提升，然后通过实践问题的解决去巩固认知水平，达到多向提升的目的，提升我们的综合应用能力水平。
简介：
标签：
〔〕信息技术
创新
实践
动态
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理论结合实践提升学习兴趣———信息技术
教学
中的自我思考
理论结合实践提升学习兴趣———信息技术
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