简介：摘要：目的 探讨PBL教学法在肺癌患者查房中的应用效果。方法 挑选院内2019年1月-2020年1月本科的60名实习生作为此次探究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各30例，参照组予以常规查房模式，研究组则在此前提下运用PBL教学法，观察对比两组护理人员的专业知识掌握状况。结果 研究组实习生专业知识掌握状况明显优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 PBL教学法运用在肺癌病患的查房中成效突出，不但能够提高实习生护理质量与专业知识掌握水平，还可以提高查房的成效与病患对护理工作的满意程度，值得临床广泛运用与推广。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
