简介：摘要：本文论述如何在信息技术课堂中引起学生对课堂的关注，利用教学手段引导学生，以轻松的心态和强大的兴趣来学习。教学设计要具有一定思维深广度和趣味性。教学内容须与实际生活紧密联系，强化青少年健康上网的意识，使之提高个人的文化修养，并能够本能地排斥不良信息的冲击。用正确的评价方式评价学生，用合理的量化方式鼓励学生学习信息技术。

简介：摘要：随着现代化进程的推进和文化交流的增多，白族地区的非物质文化遗产面临着严峻的保护形势。保护档案资源是保护非物质文化遗产的重要途径之一。充分挖掘和保护档案资源，有利于更好地传承和弘扬白族地区的非物质文化遗产，推动其融入现代社会生活，促进文化多样性的发展。

简介：摘要：本文以小学生语文口语交际的培养为研究对象，探讨了在小学生教育过程中，如何通过有效的教育方法和策略，培养和提高学生的语文口语交际。文章首先分析了语文口语交际的重要性，然后探讨了小学生语文口语交际培养的现状和存在的问题，最后提出了提高小学生语文口语交际的具体方法和措施。本文旨在为小学生语文口语交际的培养提供有益的参考，促进学生全面素质的提升。

简介：摘要：对于幼儿园的教育活动来说，游戏是其中最为主要的教学形式，能够真正做到寓教于乐，让幼儿在活动中学习到相关知识，并为培养其学习兴趣，发展和提升综合素养打下坚实的基础。另外对于幼儿来说，拥有良好的观察能力一定程度上能够更好地认识事物本身，掌握客观规律，保证学习的效果。本文也正是基于这一点，对幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径进行探索，以期提升幼儿教学的质量。

简介：摘要：处在幼儿园阶段的孩子们，由于年纪偏小，注意力很难长时间集中，因此教师在具体的教学过程中，一定要应用合适的教学方式，吸引孩子们的注意力，并激发孩子们的学习兴趣。其中，幼儿园游戏教学是幼龄儿童学习知识的主要方式，对孩子们的健康成长具有重大的意义。良好的游戏教育将促使孩子们形成健全的人格，具备各项能力的良好雏形，并具备正确的情感处理方式。基于此，本文将对游戏化教学在幼儿园中的具体应用策略进行探究，希望对广大幼儿园教育工作者有所帮助。

简介：摘要：在小学数学教学中除了要学生学习知识点，培养学生的数学思维也是教学内容之一，使学生通过学习数学知识学会怎么思考问题，有助于提高学生的素质能力。双减政策的出台，意在减轻学生的学业压力，但是减轻压力还不能降低效果才是双减政策最重要的目标。在双减政策的落实过程中，如果想要确保教学质量不降低，老师就要重视作业的设计。在小学数学教学中，老师可以通过设计良好的数学单元作业，来引导学生，使学生对本单元的数学知识有深刻的了解。

简介：【摘要】目的：探究循证护理对慢性盆腔炎的作用效果。方法：取2020年～2021年我院收治的72例慢性盆腔炎患者为研究对象，随机均分A、B两组，常规护理A组，循证护理B组，对比两组护理效果。结果：B组阴道炎症因子水平显著低于A组，护理满意度显著高于A组（P

简介：摘要目的探讨智谋理论的心理教育课程在抑郁症患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2017年6月—2019年6月在丽水市第二人民医院接受治疗的72例抑郁症患者，随机分为对照组和干预组，各36例。对照组采用常规护理，干预组在此基础上实施基于智谋理论的心理教育课程。干预前后采用汉密尔顿抑郁量表17项（HAMD-17）、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）、简易应对方式问卷（SCSQ）、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表进行效果评价。结果干预组患者的HAMD-17、SDSS评分低于对照组，积极应对得分高于对照组，消极应对得分低于对照组，PSQI量表各维度得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。干预组治疗效果优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论将基于智谋理论的心理教育课程应用于抑郁症患者中可显著降低患者的抑郁症状和社会功能缺陷，改善应对方式、睡眠质量与治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨双相情感障碍抑郁相患者无抽搐电休克治疗前后静息态脑功能磁共振改变情况。方法选取2018年11月至2019年5月间合肥市第四人民医院收治的60例双相情感障碍抑郁相患者，进行无抽搐电休克治疗。分别于治疗前、治疗8次后进行形态测量学结构磁共振成像、静息态脑功能磁共振成像分析。结果第8次无抽搐电休克治疗后，双相情感障碍抑郁相患者大范围脑组织区域均出现脑灰质及白质明显改变(P<0.01)，校正族错误率后，双相情感障碍抑郁相患者左侧额中回区域脑灰质明显减少(P<0.01)；双侧额上回区域脑白质明显减少(P<0.01)，右侧颞上回区域及岛叶区域脑白质明显增加(P<0.01)。第8次无抽搐电休克治疗后，双侧小脑后叶、双侧小脑前叶、右侧丘脑脑区的低频振幅值明显高于电休克治疗前(P<0.01)，右侧小脑前叶、额叶中央旁小叶、中央前回脑区及左侧顶下小叶的低频振幅值明显低于电休克治疗前(P<0.01)。结论无抽搐电休克治疗双相情感障碍抑郁相的机制与右侧颞叶、岛叶、小脑功能活动改变明显相关。

简介：

简介：摘要在初中英语教学当中，英语阅读教学是非常重要的内容，对初中英语教学提出了很高的要求，笔者能够在初中英语教学当中注重英语阅读教学，让学生能够更好的应用英语知识、实践英语知识。所以本篇文章主要针对初中英语阅读教学的有效性提高策略进行相应的探究，通过对当前与阅读教学当中存在的问题，制定有效的措施，立足于新课程改革背景下对初中英语阅读教学的教学目标和要求基础之上，不断的优化教学方式方法，提高初中英语阅读教学的有效性。

简介：随着高职教育的快速发展,高职院校心理健康教育也日益受到人们的关注。心理健康教育课程是高职院校面向全院学生进行心理健康教育的主渠道。作为高职院校的必修课,心理健康教育课程在实施过程中面临不少问题。针对这些问题,本文以学生发展为核心,对课程体系建设提出一些思考。