简介：摘要：在小学语文教学中，如何更好地激发学生的学习兴趣，提高学习效果成为了教师们关注的焦点。而思维导图作为一种可视化的学习工具，可以帮助学生整理和归纳知识，培养学生的思维能力和创新思维。本文将探讨思维导图在小学语文教学中的运用原则，并具体阐述其在课堂教学、课外辅导以及作业评价和考试复习中的应用。通过深入研究思维导图在小学语文教学中的应用，有望提高学生的语文学习效果和综合能力。

简介：摘要：现代社会，人们认识世界有超过85%的信息是通过眼睛获得的，良好的视觉能力对于人们的生活、学习和工作的重要性不言而喻。然而以斜弱视、眼疲劳、干眼症、近视眼、白内障等为代表的眼病或屈光不正，尤其是以近视眼为代表的视力不良问题正在严重地困扰着我们。如果加上中老年的老视问题，几乎所有人在其一生中都会和眼镜结缘。因此，验光是视光工作者最常用、最重要的基础工作

简介：摘要：检影验光是一种重要的眼视验光法，因其检验操作简单、检验结果客观、准确，较其他检验方法更加实用，因此得到广泛应用。本文主要结合三维仿真技术的作用谈谈其对于眼视光教学改革的重要性及必要性，分析三维仿真技术在眼视光检影验光教学中的应用，主要从三维仿真模型、虚拟现实技术以及三维动画技术等三个方面进行具体探讨。

简介：【摘要】目的：总结在基层医院开展腹腔镜手术的实践经验。方法：回顾性分析我院分院中江院区普通外科自2022年1月至2023年5月开展的204例各类腹腔镜手术的临床资料。包括行腹腔镜下阑尾切除术、胆囊切除术、肝脾囊肿开窗引流术，腹腔镜下结直肠癌根治术，腹腔镜下胃间质瘤切除术、肠粘连松解术、胃十二指肠穿孔修补术；腹腔镜下疝修补术等。结果：其中2例中转开腹，出现并发症包括1例胰漏，1例切口脂肪液化及切口疝形成，2例TAPP术后阴囊积液，2例下肢静脉血栓形成，未出现术后大出血、重要脏器梗死等严重并发症，无死亡病例，最后均痊愈出院。结论：术者需具有熟练的腹腔镜操作技能、熟悉腹腔脏器解剖结构及中转开腹的能力，加上麻醉团队精湛的麻醉技术，则在基层医院开展腹腔镜手术是完全可行的。

简介：摘要：社会经济快速发展，国家越来越重视素质教育，国民素质充分体现了一个国家的精神面貌和民族文化。但是，在日常生活中经常出现各种不文明现象和不道德行为，比如随意张贴广告、肆意破坏公共物品、公共场所大声喧哗等，这些现象和行为与个人的生活习惯有密切的关系。德育是幼儿教育的重要内容，可将其作为切入口，让幼儿在日常生活、学习、人际交往中感知良好习惯的重要性，从而提升幼儿的思想品格与道德修养，促进幼儿良好生活习惯的生成。

简介：摘要：班级整本书共读活动是一种渐受欢迎的阅读方式，能够培养学生的阅读兴趣、提高语文阅读能力并锻炼思维。本文以小学生为研究对象，通过调研究，探索出适合不同学段学生的整本书阅读指导课型，并在评价机制方面作出探索。研究结果表明，班级整本书共读活动有助于提高学生的阅读能力和兴趣，对教师的科研能力提升也有积极影响。

简介：摘要：社会在不断的发展和进步，人们对生态平衡的关注程度也越来越高，传统的建筑理念中，经济效益是最为主要的，很多建筑施工单位都对建筑中的经济效益十分重视，这样就造成了施工单位在实际的施工中将我们生活的环境牺牲掉来换取自身的经济效益，为了在根本上改变这样的建筑施工环境，实现人与自然和谐相处，减少因为人类自身的发展给生态环境带来的不良影响，建筑施工单位一定要提高自身的建筑意识，优化自身的社会责任，提倡绿色施工和绿色管理，这样就能够从根本上实现可持续发展的生态理念。随着建筑工程在数量上的不断增长，我们现在的耕地面积正在逐渐减少，这样就会给我们当前的生存环境带来一定的负面影响，需要当前的建筑施工单位在进行工程管理的过程之中，不断开展绿色施工的工作理念，不墨守成规，对周边环境进行最大限度上的保证，在施工过程中要对施工环境进行具体的分析，及时发现施工过程中对环境不利的影响因素，促进绿色施工理念在建筑管理中的完全落实，最终实现可持续发展和人与自然的和谐共处。

简介：摘要：作业批改对于教师来说，是一种检验学生学习成果的方式。而反馈就是教师对于学生学习成果的查漏补缺以及再精进。对于教师来说，由于语文这门学科许多题目答案的非客观性，以及大量的文字使许多教师要花费大部分时间在作业批改上，因此部分教师甚至没有时间对学生的所学进行反馈。所以可以从减少教师作业批改量这一点出发引申，来展开对作业批改以及反馈方法的一个初探。

简介：摘要：一直以来，高中班级管理所延续的管理方式都是“上令下达”，管理模式较为单一，大多数班主任在管理班级时都是在执行学校的规章制度，甚至死板地执行学校所制定的各项规章制定，班级管理没有较好地体现出对学生个性的关照。而将人本理念融入到高中班级管理中，就是要真正从学生角度来管理班级，以学生的发展为班级管理的最终目的。毕竟高中学生已经逐渐走向成熟，不能用制度来束缚他们，而要从思想上帮助他们，让他们成为真正的管理者，融入到班级管理过程中，从而提升班级管理质量与效率。基于此，本文在分析基于人本理念的高中班级管理内涵的基础上，探讨了高中班级管理的有效策略，旨在提供有益参考，促进班级管理高效发展。

简介：摘要：教学反思是一类益处出较大的再学习活动方式，这种活动的创设会进一步的激活老师的教学思维，同时以其为基准，增强教师终身学习的自觉冲动感。在新时期的教学背景下，如何进行教学反思是教师成长及发展的核心要素，应当以自身的职业活动当做思考的对象，反思自身在教育教学时期所做出的各项行为，正确的审视并分析其所产生的结果，不断的优化教学的状态。对此，本文主要就如何进行教学反思来分析，总结教学经验，促进教师专业技能的成长和发展。

简介：

简介：摘要：近年来，作为影响公路工程建设质量的直接因素，材料质量控制是公路工程管理的重中之重。只有材料质量达标，才能保证各项作业保质保量完成。为此，相关部门需要加强材料质量检测，合理开展材料检测管理工作。通过材料检测能够明确各项指标具体情况，确定材料是否可以投入施工建设。当前公路工程材料检测方面仍然存在一定的不足，相关工作人员需要明确认识材料检测技术对于公路工程的重要意义，根据国家标准确定材料检测内容，加强材料检测过程控制，提高检测技术管理水平，进而推动我国公路工程事业的进一步发展。

简介：摘要:数学是一个奇妙的学科，同一个数字或者一个公式在不同的题目要求中、不同的运算方式都有着不同的答案，由此可见数学能力的重要性。小学数学教育时期是一个关键的黄金阶段。起着承接基础知识，开启今后衔接多学科的作用。学好数学并掌握好如何正确运用数学知识是小学年级学生的必备技能。学好数学意味着具有较为独立的逻辑思维能力、运算能力等，教师如何使用科学的教学方法培养学生的这一系列能力值得我们关注，这直接影响着学生今后的学习质量以及对其他学科知识的理解。

简介：摘要：城市轨道交通信号系统作为列车行车、运行以及安全的重要保障设备，是城市轨道交通控制系统中枢神经。我们应当正视信号系统的特点，立足其发展的既有问题，探究科学化的发展路径和方向，进而为我国城市化建设事业的良好推进打下坚实基础。基于此，本文主要分析了城市轨道交通信号系统发展方向。

简介：摘要现代水利工程学多注重水流控制及其设计计算，以保证水工建筑物承载的强度、稳定性和耐久性。但在水利工程建设和实际改造中，往往会忽略水体自身的需求，包括河流形态的多样化、河流湖泊与岸上生态系统的有机联系等，基于上述问题，有关学者提出了建立和发展生态水工学。河道作为水利工程建设和改造的重要对象，应在遵循景观尺度和整体性原则的基础上，将生态理念应用到河道整治中，推动水利工程朝着生态水利的方向发展。文章分析了河道生态治理原则及河道治理中的重要性，并对如何进行生态河道治理进行了探讨。

简介：摘要随着科技的发展，特别是电子化、量子化发展的高度智能化产物，会持续影响了人类的行为和生存方式，改变了人类的生存状态并有淘汰和取代人类的趋势。作者的观点是在相当一段时间内作为与其相对面的是人文层面，如同中国哲学层面的阴阳两极。与高度智能化产物相比，建筑理论体系中的有机理论具有与其相相反的性质，能和自然界的树木森林、河流山谷、沙漠大海，和人类社会历史长期发展过程中形成的人文特征紧密融合，是一个设计项目场所感的具体体现。

简介：摘要在农业生产中，各种水利工程的需求量越来越大。涵洞施工是水利建设过程中必不可少的内容，好的设计可以建造好的工程，涵洞的设计符合需要，更好地体现水利工程的效率，使水利通过能力得到提高，对于涵洞的设计，在不同的水利工程中有不同的概念和设计思路，只有充分把握当地自然环境的特点，才能设计出优质的涵洞，符合实际应用，符合自然规律。通过对中国现行水利工程涵洞设计关键问题的系统分析，进一步提出优化设计和施工方案，以提高涵洞设计能力，提高水利应用水平。

简介：摘要随着社会逐渐趋向于现代化发展，为水工建筑建设事业全面发展起到了积极促进的作用。就目前水工建筑结构设计的现状来看，虽然与过去相比，水工建筑结构整体的稳定性与功能性有了很大的改观，但深挖其中细节，我们不难发现，在其结构的设计过程中依然存在着诸多问题亟待相关工作者解决，因此现阶段从事水工建筑设计的工作人员就要将当前工作立足点放在提升结构中的质量上，以从根本上推动水利工程的全面发展。文章就当前社会经济与科技水平稳定增长的背景下，基于水工建筑的发展现状，对其结构设计关键问题进行探讨。

简介：随着市场经济的飞速发展，建筑行业已经跻身成为国内发展迅速的领先产业之一。在市场经济不断发展的当今时代，如何做好工业与民用工程的防水渗漏技术，如何保障建筑工程质量，已经成为当前建筑企业首要面临的问题。基于此，本文从提高防水防渗技术的重要性入手，通过对当前建筑工程中存在的渗漏现象进行分析，探究适合工业与民用建筑工程中的防水施工技术要点，以此提高建筑工程质量。

简介：摘要在科技信息化时代下，小学教学中也逐步引入多媒体技术以实施教学。小学生的计算能力是之后学习更高层数学知识的基础，然而就当前小学生整体的数学计算能力来看，计算正确率不高，且小学生生性好动，注意力难以集中，若想提高小学生计算能力，切实需要教师加以转变教学方式。针对此，本文主要围绕如何提高小学生计算能力而提出几点策略。