简介：摘要：学生是学习的主体，小学数学教师所能做的只是对学生进行引导和帮助，进而促使学生在小学阶段奠定坚实的数学基础。为了做到这一点，小学数学教师在教学的过程中就需要思考这样一个问题：如何才能有效发挥学生的主体作用？不仅如此，教师还需要将思考的结果应用到教学中展开实践。笔者结合自己的教学经验，在本文中提出了五种有效策略，它们分别是：布置趣味预习任务、合理安排课堂时间、考虑学生实际情况、小组合作展开学习和促进学生自我反思。
论小学数学教师如何发挥学生的主体作用
