简介：

简介：

简介：摘要：数学是集逻辑性和抽象性于一体的学科，学生在面对这样的一门学科时，难免会手足无措。为了帮助学生摆脱惧怕学习数学的心理，在教学过程中，教师应当重视培养学生的运算能力，发展学生的核心素养，让学生有能力立足在相关运算法则、公式、性质之上，正确理解数学算理，探寻正确的解题方法或途径，解决所遇到的问题，让学生逐步体验运算的价值和数学学习的魅力，促使学生喜欢上学习数学，并树立正确的数学学习观念，让学生能够真正运用数学知识服务生活。

简介：摘要：随着我国教育的进步和发展，我国越来越重视对学生核心素养和综合能力的提升和培养。对于物理这门学科，我国的教育提出了许多的教学要求和教学策略。而初中阶段的学生是接触物理的第一阶段，因此，教师有必要使这一阶段的学生认识到物理这门学科的本质和内涵。使学生能够在初级阶段便对物理这门学科产生学习的兴趣和研究的动力，为学生未来在物理领域的发展打下坚实的基础。然而，在实施相关的教学策略时，遇到了许多难以避免的问题。这些问题导致学生对物理这门学科的认知模糊，使学生不能更加全面、更加深刻的了解学习物理的意义，更不能做到通过对这一学科的学习不断的提升自己的专业水平和核心素养。本文将简要的介绍一下在物理课堂上培养学生核心素养的重要意义，并从几方面提出几点相关的建议和策略。

简介：

简介：摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分，主要是为国家培养专业技术人才，很多学生也十分清楚中职院校的就业前景，因此，中职院校的很多学生对职业课程十分投入，对文化课却不感兴趣，总是想着快点学好专业知识，早点就业，忽视了对自身人文素养的培养。

简介：

简介：摘要：新课程标准改革背景当中，对于小学阶段的数学课堂教学提出全新的课堂教学要求，目前的小学数学教学中希望各位教师可以给学生们带来更加明显的综合素养培养，数学课堂教学的转变不能仅仅关注学生们的基础数学学习成绩，而是应该更加注重提高学生们的数学理论知识掌握水平，给学生们带来更加显著的数学知识实践应用水平提高。在这样的数学课堂教学背景当中，教师可以从培养学生们的数学学习习惯以及数学学习能力出发，让学生们获得更加明显的个人发展，获得更加显著的数学综合素养培养。

简介：摘要：采用文献综述法,分析学生创新能力培养的方法和途径。并对温州十二中2019届初中男生进行教学实验，结果显示：通过向学生灌输体能发展中典型的创新事例，采用不同的教学方法进行教学,通过自编、自导、自练活动内容等方式可以逐步提高学生创新思维及求新、求异的个性,从而培养学生的创新能力。

简介：摘 要：“新工科”作为工科教育改革的新方向，对人才培养提出了新的要求，多样化、个性化和紧密结合社会需求成为评价工程教育培养模式的重要指标。本文从应用型本科的培养方向出发，结合工业设计专业特点，研究在“需求驱动”下，构建更富创新活力的、富有弹性的并与社会需求紧密结合的新型人才培养模式。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，学生自主学习能力的培养受到了更多的重视，自主学习不仅可以使学生在教学中融入更多的思考，将知识学活，还能够减轻教师教学的负担，提高教学的效率。基于此，本文将围绕农村小学的语文教学，分别从四个层面分析培养学生自主学习能力的策略。

简介：