简介：双音词“然而”来源于代词“然”和连词“而”组成的语素序列。在上古汉语中，“然·而”的语境有四种类型：（甲）“S，然·而VP1者＋VP2也”；（乙）“S，然·而VP也”；（丙）“S1，然·而S2”；（丁）“S1，然而S2”。从历史演变的角度审视，这四种类型可以视为“然而”词汇化的四个阶段。甲式是“然·而”语素序列的原始形态，丁式是“然而”词汇化的终结，中间两式则是过渡。从“然·而”到“然而”的演变，正是在这四种语境中逐步酝酿完成的。语境中语义关系的变化和“然·而”后续成分的改变是促成这一演变结果的原因。

简介：山东省滕州市龙泉街道安居小学 277500 摘要：所谓数字化环境下的小学数学深度学习，实际上就是借助日渐发达的数字信息化技术，创设出更加生动有趣的问题情境。之后分别针对个体进行个性化的教学指导，令学生在自主钻研、齐心协作、多元化实践操作的过程中，熟练掌握基础性的数学知识点，明确数学的应用价值和学习的快乐，从而培养更深层次的创新技能与核心素养。

简介：自改革开放以来,城镇化的速度逐步加快,越来越多的少数民族选择进入城镇,进行生活、学习以及工作,新形势下城镇流动人口中的少数民族人口急剧增加,由于民族间的风俗、信仰、语言和文化差异,少数民族流动人口在各方面都遇到了一些困难和问题,从而导致新形势下城镇少数民族流动人口问题不只是单一的人口流动问题,更是影响城镇未来发展的稳定、民族间的团结和经济发展的关键因素。为促使少数民族流动人口更好地融入城镇人群,更好地适应城镇生活,需要调整和建立新的管理方式,从而保持城镇生活和发展的和谐、稳定、有序,实现国家的团结、和谐、稳定发展和长治久安。

简介：新形势下城镇化进程中,越来越多的各民族群众涌向四川城镇,四川城镇人口民族构成发生了很大变化,促进了四川社会经济的发展和多民族的交往、交流、交融,出现了交往交流交融速度和频次加快、交往交流交融范围扩大、经济交流与文化交流并存等特征,但也存在城镇民族工作协调管理机制不够完善,涉及民族因素的矛盾纠纷增多,民族交往交流交融政策还有待完善等问题。亟需党和政府通过多种举措,加强民族交往交流交融中党和政府领导权、主导权,正确引领民族交往交流交融方向等措施来解决新形势下四川城镇化进程中出现的民族交往交流交融问题,促进社会经济的快速发展和人民生活水平的迅速提高,推动民族交往交流交融的进一步发展,维护安定团结的政治局面。