简介：摘要：在小学数学课堂中，学生容易受到思维定式的影响，思维变得较为单一、僵化。发散思维是大脑在进行问题思考时所呈现出的多维思维方式，能有效打破学生头脑中形成的思维定势，提高问题分析及求解的能力。教师要善于利用多种教学方式来循序渐进地培养学生的数学发散思维，拓展学科视野，让学生从思维的火花中真正体会到数学学习的乐趣与魅力。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了小学数学发散思维的培养策略，以供参考。
浅析小学数学发散思维的培养
