简介:摘要:在经济社会发展中,幼儿教育已经受到社会各界的高度重视,在幼儿时期培养幼儿良好的行为习惯和读书习惯,对幼儿未来发展有着重要影响。为了促进幼儿健康发展,目前幼儿园采用了绘本教学,但在教学中幼儿教师为了完成教学任务,而忽略了师幼互动教学,本文针对绘本师幼互动教学中存在的问题进行了分析,希望发挥绘本教学在幼儿教学中的重要作用。
简介:摘要目的分析研究护理临床路径在急性缺血性脑卒中患者中的康复效果。方法选取2015年4月-2016年2月我院收治的86例急性缺血性脑卒中患者作为此次的研究对象,将其随机分为观察组与对照组,每组43例患者。观察组患者给予护理临床路径干预,对照组患者给予常规护理干预。对比两组患者的姿势评分、生活能力评分、护理满意度。结果观察组患者的姿势评分及生活能力评分均高于对照组患者,且P<0.05,差异显著具有统计学意义。观察组患者的护理满意度为97.67%,对照组患者的护理满意度为81.39%,组间比较,差异显著(P<0.05)。结论给予急性缺血性脑卒中患者使用护理临床路径干预,能够快速恢复患者的肢体协调性,使患者能够有自主生活的能力,护理满意度高能减少医护纠纷,值得临床推广应用。