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探索小学语文综合性作业的设计方法

作者：何梓娴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-31
出处：《教育学文摘》 2021年第5期
机构：广东省中山市黄圃镇大岑小学

简介：摘要：作业是学生对所学知识的反映，也是教师检验学生学习成果，帮助学生完成复习等方面非常重要的教学互动。综合性作业是指将语文知识综合运用到作业当中，结合听、说、读、写四方面，促进学生全面的发展。教师要结合学生的个性发展和能力，设计综合性的作业，以此来达到激发学生完成作业的动力，使学生掌握学习方法，进而有效的提升学生综合能力。
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如何帮助小学生获得课堂成就感

作者：何梓娴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-09
出处：《教育学文摘》 2020年第21期
机构：广东省中山市黄圃镇大岑小学

简介：摘要：课堂作为具有高互动性和反馈性的学习活动，是学生学习生涯中极其重要的组成部分。因而在此过程中获得课堂成就感，不仅意味着学生在重要他人中取得了正向的反馈，提高了学生的个人效能感，还对于消解小学生的学习倦怠心理是具有深刻作用的。因而，课堂成就感对于学生是十分重要的。教师可通过营造良好的课堂氛围、建立个性化的提问和合理的奖励机制，以及采取翻转课堂的形式来帮助学生获得和提高课堂成就感。
标签：小学课堂成就感重要他人机制

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