简介：一定的教学内容会反映教学任务的性质，因此一定的教学内容也决定了完成相应任务的合适策略．这个关系于小组合作学习粤是‘样。本文通过一次比较成功的合作学习的作业单的分析，对小组合作学习如何与教学任务的适配，在操作层面上提出一些看法与建议。
简介：四、课外数学作业中培养自主学习能力的策略学生是迅速发展中的人，具有极大的潜能，同时学生自我监控的产生和发展具有从他控到自控、从有意识到自动化、从单维到多维、从局部到整体的规律性．因此，本章将综合以上因素，在数学课外作业活动中提出一些对策．
简介：一、问题的提出传统作业模式在相当长时期内和一定程度上促进了教育的发展，但随着教育的普及和现代教育理念的建立，传统的作业方式也越来越不能适应时代的需要，弊端日益突出．课外数学作业的盲目性、封闭性、低效性体现在以下几个方面：
从课题学习看合作学习与教学任务的适配
基于学生自主学习的初中课外数学作业的研究（二）
基于学生自主学习的初中课外数学作业的研究（一）
