大部分中职生因学习成绩不佳等因素,曾被教师和同学排斥在集体的主流外,他们不被重视,导致他们缺乏进取心。长期的压抑使他们容易形成叛逆的性格,长期被忽视使他们难以养成良好的行为习惯和学习习惯。有时他们会缺乏明辨是非的能力,容易被他人诱惑和唆使;
福建职业与成人教育
2010年5期