本文重点探索新时期高等职业教育模式下《机械制图》课程“基于工作过程”的教学模式，提出明确课程内容与工作过程关系，激发学生学习兴趣；课堂教学模拟机械加工场景，使理论教学融入工作过程之中；充分利用工作过程资源，使教学内容和工作过程工作直接挂钩的教学方案，为高职《机械制图》课程探索出了一条较为可行的“基于工作过程”的教学新模式。
陕西工业职业技术学院学报
2010年3期
