综合护理对患有分泌性中耳炎的患儿在听力检查过程中实施护理的临床效果分析

综合护理对患有分泌性中耳炎的患儿在听力检查过程中实施护理的临床效果分析

李文君

天水市中西医结合医院  甘肃天水741020

【摘要】目的：探究分泌性中耳炎患儿在听力检查中应用综合护理的作用效果。方法：本文通过多阶段抽样法将我院从2023年2月至2024年2月期间收治的60例分泌性中耳炎患儿实施分组研究，每组30例患儿，试验组采用综合护理，参照组采用常规护理指导，研究比较两组临床护理情况。结果：试验组听力检查时间短于参照组，听力配合率高于参照组，数据经验证符合统计学差异（P＜0.05）。结论：综合护理应用于分泌性中耳炎患儿听力检查中能有效提高其配合度，可缩短检查时间。

【关键词】综合护理；分泌性中耳炎；患儿；听力检查

   分泌性中耳炎是耳鼻喉科接诊率较高的疾病，其主要临床特征是鼓室积液及传导性聋，在小儿群体具有较高的发病率，发病后会表现出不同程度的耳鸣、耳聋及耳内闭塞感，严重影响患儿听力，对其学习及发育造成不良影响。临床在诊断分泌性中耳炎时通常采取听力检查，而患儿由于年龄较小，自控力较差，在检查过程中会有哭闹或不配合检查项目等情况，容易造成误诊或漏诊等不良结局[1]。为提高临床诊断准确性通常在患儿听力检查期间配合科学的护理措施，据悉，综合护理能通过多样化的护理服务提高患儿生理及心理舒适程度，使其顺利完成听力检查[2]。为此，本文将我院收治的60例分泌性中耳炎患儿作为研究对象，探究综合护理的作用价值。

1 资料与方法

1.1基础资料

以2023年2月至2024年2月期间我院收治的60例分泌性中耳炎患儿作为分析对象，分组法选为多阶段抽样法，试验组（n=30）中最大/最小分别为10岁、2岁，平均年龄（6.25±0.37）岁；男性有16例、女性有14例。参照组（n=30）中最大/最小分别为11岁、2岁，平均年龄（6.29±0.41）岁；男性有17例、女性有13例。以SPSS26.0软件对两组涉及的基础资料实施验证分析，P值均＞0.05，无统计学指标分析意义存在。

1.2方法

    参照组实施常规护理指导，按照正常流程协助患儿完成听力检查。试验组实施综合护理，具体措施：（1）健康教育：检查前由责任护士负责对患儿及家长进行系统的健康教育，详细告知听力检查具体内容及流程，普及各项听力检查的目的和作用，强调所有检查项目不会造成创伤，具有较高的安全性，使患儿与家长能够放心。（2）心理疏导：患儿对医院环境及设施存在强烈的抵触心理，可对检查时进行精心布置，为患儿营造舒适且温馨的检查环境，与患儿交流时保持温和的语气，对哭闹或不配合的患儿要进行心理疏导缓解其不良情绪，协同家长给予安慰及鼓励，引导患儿通过听音乐、玩游戏等方式转移视线。（3）检查护理：提前对检查设备进行调试保持其检测准确性，仔细检查声导抗测试探头细管是否需有堵塞，检查结束后续要对检查设备进行消毒及清洗；观察患儿外耳道有无耵聍阻塞，若有耵聍则需要将其彻底清除后再接受检查，可提高其准确性。（4）纯音听阈检查：纯音听阈是听力检查的重要项目，检查时间相对较长，主要通过电测听仪对双耳低、中、高频声音感知能力测试，需不断问询患儿是否能听到声音，若患儿有疲惫感时要让其休息几分钟后再进行检查，严格控制声导抗及电测听检查时间。

1.3 指标分析

    观察并记录患者听力检查所用时间；根据患儿检查配合情况统计配合率。

1.4 统计学方法

    采取t检验验证听力检查时间，以（均数±标准差）形式表示，采取X2检验验证听力检查配合度，以率（%）的形式表示，本次通过SPSS26.0 统计学软件统计60例分泌性中耳炎患儿涉及的所有临床数据，P＜0.05，统计学数据指标存在分析差异。

2 结果

2.1 计算对比两组听力检查时间

试验组患儿听力检查所用时间为（15.49±3.57）min；参照组患儿听力检查所用时间为（24.38±4.52）min。试验组听力检查时间短于参照组，数据经验证符合统计学差异（t＝8.454，P＜0.05）。

2.2 计算对比两组患儿听力检查配合度

试验组患儿听力配合率高于参照组，数据经验证符合统计学差异（P＜0.05），见表1。

表1：两组听力检查配合度对比

3 讨论

小儿分泌性中耳炎是由中耳内积液造成的堵塞及炎性病变，发病后会有耳内瘙痒、听力下降、耳鸣等症状，由于多数小儿及家长缺乏对分泌性中耳炎的认知，在就诊时已经比较严重[3]。针对分泌性中耳炎患儿需要接受听力检查了解其具体病情，而小儿对声导抗及电测听仪相对陌生，在检查时存在一定哭闹情绪及抵抗行为，会影响检查准确性，应采取有效的护理措施提高检查效果[4]。综合护理是临床比较全面的护理模式，能对患儿及家长开展系统的健康教育增强其对疾病及检查项目的认知，为患儿创造优质的检查环境和氛围，及时通过心理疏导改善其消极情绪，鼓励患儿以乐观的态度积极配合检查，在患儿接受纯音听阈测试与声导抗测试全程在旁指导，提高患儿安全感，对提高检查配合度有促进作用，同时能缩短检查时间，提升检查准确性

[5]。

计算表明，试验组听力检查时间短于参照组，听力配合率高于参照组，数据经验证符合统计学差异（P＜0.05）。

综合以上结论，分泌性中耳炎患儿在听力检查中应用综合护理能有效缩短检查时间，提高患儿配合度。

参考文献：

[1]江应慧. 综合护理用于小儿分泌性中耳炎听力测试中的临床效果[J]. 中国保健营养,2021,31(31):177.

[2]杨志平,宁慧娟,何铭奇. 系统护理在小儿分泌性中耳炎治疗中的影响[J]. 中外医疗,2018,37(33):160-162.

[3]贾贝贝. 儿童分泌性中耳炎听力测试中的护理干预措施及效果研究[J]. 中国保健营养,2018,28(17):178.

[4]黎玉平. 分泌性中耳炎患儿检查听力的护理干预分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(3):130-131.

[5]杜娜,刘小琴. 整体护理在分泌性中耳炎围术期听力护理中的效果分析[J]. 实用临床护理学电子杂志,2019,4(46):46,54.