论学习“历史”的重要性

论学习“历史”的重要性

王利艳

河北省邯郸经济技术开发区实验学校    邮编  056800

摘要 “历史”是最好的教科书，我们知道“学史可以明智，知古方能鉴今”，学习历史，方可深刻把握人类发展的规律，在对历史的探索和把握中汲取智慧，中国共产党发展就是一部很好的历史，我们青少年必须学好历史，才能在思想上和党保持一致性，才可以服务于现实。作为历史教师结合历史新课标和国家教育强国的理念，要把立德树人放到首位，在实践中培养好我们的接班人，将来为实现中华民族伟大复兴而做出我们应有的贡献。

关键词：   历史    育人   职责

习近平主席说过“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求”学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、才能更好走向未来。

对于我们青少年来说我们应该从学习历史中维护党中央权威和统一领导，在实践中我们要切实巩固“四个意识”，坚强“四个自信”,做到“两个维护”在思想上行动上同党保持一致。学习好历史是为了更好的为现实服务。

一、历史是最好的教科书

历史这门功课不仅对于是我们来说是必修，而且必须修好的一门课。通过历史学习，学生能够从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观；认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感;了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，认识中华文明的历史价值和现实意义,树立正确的文化观；了解世界历史发展的多样性，具有广阔的国际视野;认同社会主义核心价值观，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信理论自信、制度自信和文化自信；树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们的历史就是一部梦想信念教材，让我们坚定不移去学习，从中获得知识、力量和信念。历史这门教科书教给我们，在学习历史我们要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和党史，加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识。同时，还要了解近代中国所经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，让我们感受千百年的苦难和欢歌，审视千百年的坎坷和辉煌。我们要发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，永葆对党的忠诚之心。我们通过学习知道了人民在不断的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了中国历史的新的辉煌。

生在和平年代的我们，国家为了让我们能够更深的体会到历史的教训，在每年9月18日和12月30日的时候鸣笛纪念“九一八”事变和“南京大屠杀”，丙炔把“南京大屠杀”作为我们公祭日，予以我们要铭记历史，勿忘国耻，以史为鉴，开创未来。

通过对历史的学习，为青少年前进的道路上所遇到的问题提供了借鉴，汲取有益于的经验教训提供了平台。

二、历史是最好的老师

学习历史，是要在总结历史阅历和经验、把握历史规律的中进行的。毛泽东同志曾意味深长地说，“我是靠总结阅历吃饭的”。我们党一步步走来,一条重要阅历就是重视对历史阅历的总结与运用，擅长从不断熟悉和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路的。我们青少年们学习历史也是在学习中不断总结，形成我们的阅历，成为我们宝贵的经验。

学习历史，我们要深刻熟悉和把握我们党在革命、创办、改革各个历史时期积累的宝贵的阅历，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析蜕变的机制、探究历史本质规律。端起历史规律的望远镜，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，进而巩固我们学习过程中的系统性、预见性、创造性。我们要站在前人的单肩膀上，循道而行，方能致远。这样我们和党方针政策紧密联系在一起，领悟不同时期党中央采取的不同的方针政策，如：抗日战争时期实行的抗日民族统一战线，抗战胜利之后实行的人民民主统一战线，十一届三中全会之后实行的爱国统一战线等等，避免我们在现实社会中走弯路，犹如唐太宗所说“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替”历史是我们最好的老师。

三、历史是立德树人的本质要求

学习历史就是为了立根铸魂，就是为了立德树人，如，在戊戌政变中谭嗣同拒绝逃亡，我们学生不是很理解，对于这段历史我们结合这一时期的历史背景还要知道历史人物定位，从中获得教益，让学生在接受历史知识的同时，洞察世事，感悟人生，形成正确的价值判断，使其收益终身。在教学中怎样理解“没有共产党就没有新中国，有了共产党就有新中国”这句话呢？我们这样从我们党史开始，1921年中共一大的召开，诞生了中国共产党，中国共产党诞生以来一直秉承着为人民服务的宗旨，我们党一直坚持着这样的初心和使命，在各个时期站在时代的最前线，领导中国革命，并取得革命的胜利，有了今天我们幸福的生活，所以作为新时代我们更应该学习历史，坚守初心、担当使命。

历史课程的内容体现了国家记忆和国家意识。在落实立德树人根本任务中，历史教育承担着非常重要的职责，其教学的目标、教学的内容等方面，都与立德树人根本任务有着直接、有机的联系。

作为历史教师，我们承担着把现在的学生培养成为新时代中国特色社会主义的建设者和接班人的重大责任，这就要始终牢记立德树人根本任务，着力发挥历史学科的教育功能，用心研究和解决“培养什么人，怎样培养人”的问题，使学生通过历史学习，在历史学科核心素养方面得到全面发展，将来为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

【参考文献】

1.《历史在现实生活中的作用 》  作者：汤志安 2022年6月26日

2.《学习历史是为了什么》齐齐文库 2020年1月10日

3.《历史是最好的教科书》2014年7月7日出席全民族抗战爆发77周年纪念活动上的讲话

4.《党史学习教育》河南省国土资源厅 2021年4月25日

5.《历史新课程标准》2022年