学龄前儿童静脉穿刺使用童趣化诱导的效果分析

学龄前儿童静脉穿刺使用童趣化诱导的效果分析

郑丽君、郭路、何玲

芜湖市第一人民医院 儿科

【摘要】目的：分析探讨学龄前儿童静脉穿刺使用童趣化诱导的效果。方法：选取我院2021年7月至2024年6月间儿科80例患儿参与本项研究，对照组予以常规穿刺引导，观察组在对照组基础上予以童趣化诱导。比较两组患儿穿刺啼哭时间、穿刺成功率、及护患满意度。结果：童趣化的布置及语言的诱导，观察组在啼哭时间、成功率及护患满意度明显高于对照组。结论：学龄前儿童静脉穿刺使用童趣化诱导的健康教育方式具有良好的效果，有助于提高患儿的语言表达能力和肢体活动能力，改善患儿的生活质量。

【关键词】 学龄前儿童；静脉穿刺；童趣化诱导；健康教育

学龄前儿童是医院儿科的主要服务对象之一，由于其生理和心理特点，使其在接受医疗护理时面临着一些特殊的挑战。特别是在进行静脉穿刺时，由于疼痛和恐惧，往往会导致患儿的不合作，增加了操作的难度和风险[1]。因此，如何有效地缓解学龄前儿童的恐惧和焦虑，提高其团队合作度，成为了儿科护理的重要问题之一。近年来，童趣化诱导作为一种新型的护理方式，逐渐受到了临床的关注和认可。本研究旨在探讨学龄前儿童静脉穿刺使用童趣化诱导的效果，以期为临床护理工作提供新的思路和方法。

1 资料方法

1.1研究对象一般资料

选取我院2021年7月至2024年6月间儿科80例患儿参与本项研究，其中男孩42例，女孩38例，年龄为3-6岁，平均年龄为4.5岁。所有患儿均需要进行静脉穿刺操作，其中50例为初次穿刺，30例为重复穿刺。随机硬币法将患儿均分为对照组及观察组，每组各40例。对照组予以常规健康教育，观察组在对照组基础上予以童趣化诱导进行健康教育。两组患儿在性别、年龄、穿刺次数等一般资料上无显著差异，具有可比性。

1.2 方法

对照组采用常规健康教育，包括向患儿及家长介绍静脉穿刺的目的、注意事项、疼痛感受等，以及在穿刺过程中进行简单的安抚和鼓励。

观察组在对照组基础上设置童趣化健康教育板报结合实物图画进行健康教育。首先，制作一系列以动物形象和卡通元素为主题的童趣化健康教育板报，通过图文并茂的方式向患儿及家长介绍静脉穿刺的相关知识。同时，在穿刺过程中，使用实物图画向患儿展示穿刺的步骤和注意事项，以及穿刺后可能出现的反应和应对方法。此外，还通过游戏、故事等形式与患儿进行互动，让他们在游戏中学习和了解静脉穿刺的知识，缓解他们的恐惧和焦虑情绪。

1.3 观察指标

比较两组患儿穿刺啼哭时间、穿刺成功率、及护患满意度。

1.4 统计学方法

使用Excel2021进行数据录入，使用SPSS23.0软件对所得数据进行统计学分析，其中计量资料用（±s）表示，采用T检验进行比较；计数资料以率（%）进行表示，采用x²检验进行比较，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组啼哭时间、穿刺成功率比较

经过不同健康教育方式后，观察组患儿啼哭时间明显短于对照组，穿刺成功率明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。

表1 两组患儿语言及肢体康复效果比较（±s，分）

2.2 两组护患满意度

观察组非常满意34例，一般满意4例，不满意8例，总满意率95.50%远高于对照组（77.50%），组间比较具有统计学意义（P<0.05）。

表2 两组护患满意度比较（±s，分）

3 讨论

学龄前儿童由于其特殊的生理和心理特点，使得其在接受医疗护理时常常表现出恐惧和焦虑的情绪。特别是在进行静脉穿刺等侵入性操作时，他们的合作度和耐受性往往较低，这不仅增加了操作的难度和风险，也影响了患儿的治疗效果和生活质量。因此，如何有效地缓解学龄前儿童的恐惧和焦虑，提高其团队合作度，成为了儿科护理的重要问题之一[2]。

本研究通过采用童趣化诱导的健康教育方式，对学龄前儿童进行静脉穿刺操作的护理。结果显示，观察组患儿在啼哭时间、穿刺成功率及护患满意度等方面均明显优于对照组。这说明童趣化诱导的健康教育方式能够有效地缓解学龄前儿童的恐惧和焦虑情绪，提高其团队合作度和耐受性，从而提高了穿刺操作的成功率和护患满意度。

童趣化诱导的健康教育方式通过采用儿童喜欢的动物形象和卡通元素，以及游戏、故事等形式，将静脉穿刺的相关知识以更加生动、有趣的方式呈现给患儿及家长。这种方式不仅能够吸引患儿的注意力，提高他们的学习兴趣和积极性，还能够让他们在游戏中学习和了解静脉穿刺的知识，从而缓解他们的恐惧和焦虑情绪。同时，通过与患儿进行互动和交流，还能够建立更加亲密的护患关系，提高护患满意度。

综上所述，学龄前儿童静脉穿刺使用童趣化诱导的健康教育方式具有良好的效果，有助于提高患儿的语言表达能力和肢体活动能力，改善患儿的生活质量。因此，临床护理工作中可以积极推广和应用童趣化诱导的护理方式，为患儿提供更加人性化、科学化的护理服务。同时，也需要注意根据患儿的具体情况和需求，灵活运用不同的护理方式和方法，以达到最佳的护理效果。

参考文献：

[1]王倩.童趣化诱导在学龄前儿童静脉穿刺中的应用效果[J].中国民康医学,2019,31(21):146-148.

[2]龚梅,丁俭,孙静敏.提高儿童医院门急诊输液区患儿及家属满意度的方法与效果[J].护理管理杂志,2011,11(10):747-748.

[3]何娇,吴丽芬,徐丽芬等.音乐疗法对幼儿期患儿静脉输液肿胀率的影响[J].护理研究,2012,26(34):3211-3212.

项目编号：WHWJ2021y019