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《语文教学研究》
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2009年8期
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语文,必须达成建构性积累(上篇)
语文,必须达成建构性积累(上篇)
(整期优先)网络出版时间:2009-08-18
作者:
王元华
文化科学
>教育学
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资料简介
一、积累与语文教学、工具性、人文性的关联笔者认为,积累是当今语文教学的主体和内在逻辑,以“积累”为标志的习得模式是语文的基础学习模式。
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一、积累与语文教学、工具性、人文性的关联笔者认为,积累是当今语文教学的主体和内在逻辑,以“积累”为标志的习得模式是语文的基础学习模式。
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语文教学研究
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语文教学
建构性
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工具性
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