转变体育教学观念促进学生身心全面发展

转变体育教学观念促进学生身心全面发展

郑辉强

博罗县罗浮山中心学校   516100

摘要：老师应该明确同学们在体育课堂中的主体地位，充分尊重同学们在体育课堂中所发表的见解和想法，多听取同学们的意见，让同学们能够在体育课堂当中充分释放天性。老师应该积极转变自身的传统教学观念，利用一些新型的教学手段和教学技巧，培养同学们的综合思维以及综合学习能力，促进同学们的身心健康全面发展。老师应该充分明确自身的引导地位，通过正确的引导，让同学们意识到体育的重要性以及它的乐趣所在。

关键词：教学观念   身心发展   体育教学

引言：老师应该充分明确自身在同学们学习道路上的领路人身份，用激励性的语言和鼓励性的眼神，帮助同学们提高学习自信，让同学们能够自主参与到体育活动中。老师在进行体育教学的过程当中，应该逐步向同学们渗透德育教学思想以及核心素养，让同学们能够在体育课堂当中得到锻炼和培养。因此，老师应该积极转变自身的传统教学观念，努力为学生创建更符合学生身心全面发展的平台。本文将主要探讨如何转变体育教学观念促进学生身心全面发展。

一、小学体育教学现状

老师应该将传统教学手段和新型教学手段进行有机的融合，通过新旧教学思想之间的碰撞，能够激起不一样的火花，带来前所未有的教学效果。从根本上来说，体育教学就是提高同学们运动素养，锻炼同学们身体素质的主要教学环节。但是由于受到我国教学制度的影响，许多老师都忽略了体育教学的重要意义，认为体育课堂就是给同学们充分放松，让同学们能够自主活动的空间。这种理念虽然没有完全错误，但也不是完全正确的，老师应该充分意识到体育教学的重要性，在让同学们解放天性，缓解学习压力的同时，更应该培养同学们的体育核心素养。让同学们能够通过运动发现自身的价值，感悟人生的意义和价值。

二、小学体育教学策略

（一）转变体育教学观念，需从注重自我提升开始

想要有效提高小学体育教学课堂的教学效率和教学质量，老师首先应该进行自我提升，屏除那些传统教学观念带来的狭隘想法，冲破传统教学思想的束缚，积极转变自身的教学策略。老师应该通过多渠道进行自主学习，学习国家新出台的教学政策以及规章制度，深度钻研新型教学理念和教学手法，明确不同教学手段之间的内涵和联系。在向同学们讲解本节课的体育知识之前，自己应该通过网络或其他学习渠道进行自主学习，深度钻研本节课的教学内容和目标，明确不同知识之间的内在联系。同时老师应该认识到教与学之间的联系要具备自我提升精神以及自主学习精神，通过大量的学习和大量的积累，丰富自身的教学储备，让同学们能够在体育课堂当中学习到更多的知识，让小学体育教学发挥其应有的意义和价值。

   （二））转变体育教学观念，需加强德育教学

在进行小学体育教学的过程当中，老师也应该适当加强德育教学，在日常教学环节当中渗透德育教学理念，培养同学们的道德意识以及责任意识。在向同学们讲解知识的同时，逐步渗透德育教学思想，在潜移默化之中，使同学们的道德品质以及艺术修养得到有效的提升和锻炼。例如在进行篮球知识教学的过程当中，老师可以按照学生们的身体素质和运动情况，分成几个小组，然后进行分组对抗。通过小组对抗竞争，培养学生们的团队协作意识以及顽强拼搏的意识。又如奥运会刚过去，老师可以在课堂当中为同学们播放一些奥运会上中国运动员夺冠的视频，带领同学们一起体会奥运比赛的紧张气氛，感悟运动员们的爱国精神和奋斗精神，以此来提高学生们的爱国意识以及努力拼搏地精神。

通过转变教学观念，加强德育教学，能够有效促进同学们身心健康的全面发展，让同学们能够具备健康的心理以及健全的人格。通过正确的锻炼，使同学们拥有强健的体魄以及良好的品质。

（三）转变体育教学观念，需提高综合能力

老师在进行教学的过程当中，更应该着重培养同学们的综合技能以及综合能力，通过运用小组合作或多媒体教学等高效的教学手段，激发同学们主动参与体育活动，活跃体育课堂氛围，让小学体育课堂重新焕发生机和光彩。例如老师在进行体育知识讲解的过程当中，可以利用视频讲解的方法，让学生能够对于这些体育知识有着更加深刻的印象。同时多运用互联网，这样才能提高体育课堂的趣味性，才能够让同学们体会到体育课的乐趣，不仅提高自身的综合能力，还促进学生身心全面发展。

在进行教学的过程当中，老师应该避免完全的放养政策，要给予同学们充分活动时间和抒发压力的空间，在一定程度上也要及时掌握同学们的学习动态。老师应该在同学们进行自主活动的过程当中，从旁观察，观察每一位同学的兴趣爱好以及性格特点，然后再结合同学们的实际学习需求，制定符合同学们实际情况的教学目标，以此来培养同学们的综合素养，让同学们能够体会到体育核心素养的真正内涵。

（四）转变体育教学观念，需加强安全教育

在进行体育教学环节的过程当中，难免会出现一些肢体上的碰撞或冲突，同学们在体育课堂当中，很容易会出现运动损伤或一些安全隐患。老师应该通过采取一些教学措施或安全防范措施，尽量避免安全问题的发生。老师在进行教学的过程当中，要注重培养同学们的安全防范意识，通过加强安全教育，能够让同学们在日常活动的过程当中，尽量保护自己的身体。老师还应该向同学们传授一些安全急救知识，当出现一些扭伤和擦伤时如何进行第一时间的急救处理，尽量降低意外带来的伤害。

结束语

老师应该采取多种多样的教学措施来转变自身的教学观念，提高同学们的核心素养以及专业技能，有效促进同学们身心健康的全面发展。对于老师而言，应该充分明确自身的辅助地位，所有的教学目标和教学技巧都是帮助同学们更好的学习体育知识，通过不断的学习，不断的进步，提高自身的教学水准，为同学们带来更高质量的体育课堂。

参考文献

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