关于关爱留守儿童幸福指数的调查与研究

关于关爱留守儿童幸福指数的调查与研究

朱翰轩 韩雪霏 马丹  陈叶青 徐宇宏 程亮

沈阳工程学院 电力学院 外语学院 辽宁沈阳

【摘要】本文以关爱留守儿童幸福指数作为调查和研究，讨论关爱留守儿童幸福指数的背景和研究意义，分析影响留守儿童幸福指数的因素，找到提高留守儿童幸福指数的方法，分析提高留守儿童幸福指数的好处，为更好的提高留守儿童幸福指数提供一点借鉴，

【关键词】留守儿童；幸福指数；关爱

一、研究背景和意义

（一）研究背景

随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力前往城市务工，导致大量留守儿童在家乡生活，这使得留守儿童问题日益凸显。据统计，我国现有留守儿童超过5000万人，留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，在心理、教育和生活等方面都面临诸多问题。近年来留守儿童问题频出，性格集中表现为：任性、郁闷、敏感、不安、胆怯。在学校常常表现的不合群、易嫉妒、叛逆心理严重。国家和社会越来越关注留守儿童的成长和发展，以提升他们的幸福指数。为此，国家出台了一系列政策鼓励社会力量参与留守儿童关爱工作。本文旨在利用大学生创新创业的优势，通过开展多样化的关爱活动，为留守儿童提供全面、细致的关爱和支持。通过调查研究和分析，关注留守儿童的真实需求，为提升他们的幸福指数提供有效方案。了解留守儿童的生活状况和幸福指数，探寻影响幸福指数的因素，提出针对性的解决方案，帮助留守儿童解决生活中的困难和问题，为政府、企业和非政府组织提供参考，以期提高留守儿童的幸福指数，促进社会的和谐发展。

（二）研究意义

通过关注留守儿童的幸福指数问题，大学生能够以实际行动回应社会问题，履行社会责任。留守儿童问题是一个严重的社会问题，涉及到许多儿童的成长和发展。通过这个论文，大学生可以向社会展示他们对这一问题的关注和责任感。大学生通过参与这个论文可以锻炼自己的社会调查、数据分析、项目管理等方面的能力。他们可以在实践中学习如何运用理论知识来解决实际问题，提高自己的综合素质和创新创业能力。这个论文可以借助大学生创新创业的优势，推广关爱留守儿童的文化。通过调查研究，让更多人了解留守儿童的现状和问题，通过宣传和教育，让更多人关注留守儿童的幸福指数。这种文化的推广将有助于凝聚社会力量，共同为留守儿童的幸福而努力。通过这个项目，可以为政府、企业和社会组织提供参考，推动社会各界关注和解决留守儿童问题。项目的实施将有助于提高留守儿童的生活和教育水平，促进社会的公平与进步。这个项目强调对留守儿童的关爱和关注，倡导人文关怀精神。通过为留守儿童提供帮助和支持，展示人类对弱势群体的关心和尊重，有助于营造一个更加温暖和和谐的社会环境。

关爱留守儿童幸福指数意义不仅在于解决留守儿童问题，更在于提高大学生的社会责任感、实践能力、推广关爱文化、促进社会进步和倡导人文关怀等方面。通过这个项目，大学生可以积极参与社会实践，发挥自己的作用，为构建一个更加美好的社会作出贡献。

二、影响留守儿童幸福指数的因素

1.家庭环境：留守儿童的父母长期在外打工，孩子一年就见父母几次，甚至有的孩子一年见不了一面。这种情况会导致孩子产生孤独感和自卑感，无法很好地融入集体生活，从而影响他们的幸福感。

2.烦恼时的倾诉方式：如果留守儿童在遇到烦恼时能够及时得到帮助和支持，他们的幸福感会更高。反之，如果他们没有倾诉的对象或者寻求帮助的途径，烦恼可能会积累并影响到他们的心理健康。

3.老师对留守孩子态度：老师对留守儿童的态度也会影响到孩子的幸福感。如果老师能够关心和关注留守儿童，给他们提供更多的指导和帮助，孩子会感到更加安全和幸福。

4.父母外出时间：父母的外出时间也是影响留守儿童幸福感的重要因素。父母长期外出打工，孩子与父母的沟通和接触较少，会导致孩子缺乏家庭温暖和支持，从而影响到他们的幸福感。

5.班级和学校组织活动参加频率：留守儿童参加班级和学校组织的活动的频率也会影响到他们的幸福感。如果他们能够积极参加各种活动，与同学们一起玩耍和学习，会让他们感到更加融入集体并获得更多的快乐。

三、提高留守儿童幸福指数的方法

1.增加陪伴时间：留守儿童常常因为父母长期不在身边而感到孤独和无助。增加陪伴时间，尤其是与父母的直接接触，是提高他们幸福指数的重要方式。家长可以通过视频通话、写信或打电话等方式与孩子保持联系，尽量关心他们的生活和学习情况，让他们感受到父母的关爱。

2.关注心理健康：留守儿童常常会面临孤独、焦虑、自卑等问题，这些问题会影响到他们的心理健康。家长和老师应该关注留守儿童的心理健康状况，及时发现并解决他们的问题。同时，可以提供心理咨询和支持，帮助他们更好地应对负面情绪。

3.增强社会支持：社会支持是留守儿童幸福指数提高的重要因素之一。政府应该加强对留守儿童的关注和支持，学校和社区可以提供更多的关爱和服务，社会各界可以共同努力为留守儿童创造一个良好的成长环境。

4.建立良好的师生关系：老师是留守儿童成长过程中的重要人物之一。建立良好的师生关系，可以让留守儿童感受到更多的关爱和支持。老师应该关注留守儿童的学习和生活情况，与他们保持良好的沟通和互动，为他们提供更多的指导和帮助。

5.培养兴趣爱好：兴趣爱好的培养可以让留守儿童感受到生活的乐趣和意义。学校可以提供一些兴趣小组或社团活动，让留守儿童有机会参加自己感兴趣的活动。这样可以培养他们的个性和创造力，提高他们的幸福感。

6.优化家庭环境：家庭环境的优化可以让留守儿童感受到家庭的温暖和支持。家长可以尽量减少自己的工作压力和时间，多与孩子保持联系和沟通，关注他们的生活和学习情况；同时也可以与孩子一起制定一些家庭规则和计划，增加家庭成员之间的互动和交流，增强家庭的凝聚力和幸福感。

四、提高留守儿童幸福指数的好处

1.心理层面：提高留守儿童的幸福指数可以促进他们的心理健康，增强他们的自尊心和自信心，减轻他们的压力和焦虑感。这有助于他们形成积极的人生观和价值观，对未来的生活充满希望。

2.学习和成长：幸福指数高的儿童更容易对学习和成长产生积极态度。他们更可能对学校产生热爱，对知识有渴求，也更可能取得良好的学习成绩。同时，他们也更可能去探索世界，发展出更多的兴趣爱好。

3.社会层面：提高留守儿童的幸福指数可以减少社会问题，例如犯罪和不良行为。这些问题的发生往往与心理健康有关，而幸福指数的提高可以增强他们的心理韧性，帮助他们更好地应对生活中的困难和挑战。

4.家庭层面：提高留守儿童的幸福指数可以增强家庭的凝聚力和和谐度。家庭是孩子最重要的支持系统，幸福指数高的儿童更可能对家庭产生积极的影响，从而增强家庭的幸福感。

5.未来发展：幸福指数高的留守儿童更可能在未来的人生道路上取得成功。他们的积极心态和乐观态度会影响他们的工作、婚姻和社交关系。

五、结束语

关爱留守儿童幸福指数需要从多个方面入手。通过改善家庭环境、加强学校支持、增加社会关爱、关注心理状态、优化健康状况、提高日常生活满意度以及培养良好的社交和情感能力，我们可以为留守儿童创造一个更加健康、快乐、幸福的成长环境。在这个过程中，家长、学校和社会需要密切合作，共同努力，以确保留守儿童得到充分的关注和支持。

【参考文献】

[1] 莫先荣.浅谈如何提高农村留守儿童的幸福指数[J].新教育时代电子杂志（教师版）, 2018, 000(036):48.DOI:10.3969/j.issn.2095-4743.2018.36.047.

[2] 黎克俭.关爱留守儿童 提高幸福指数[J].科学咨询, 2016(5):1.

[3] 戴荣华.让社区教育中心成为守护农村留守儿童的先锋[J].教师, 2016(27):1.

[4] 李本远.关爱留守儿童播洒爱心阳光——商河县提升流动人口计生家庭幸福指数[J].山东卫生计生, 2016(1):2.

【项目名称】

2023年度校级大创项目：关于关爱留守儿童幸福指数的调查与研究

项目编号：X202311632030