探索集团发展 提升办园品质

探索集团发展 提升办园品质

陈新荣

新疆温泉县哈日布呼中心小学

【摘要】为全面落实学前教育高质量发展要求，深入推进学前教育优质均衡发展，打造优质幼教共同体，温泉县第七幼儿园教育集团坚持党建融合，落实统一管理；坚持优化资源融合，实现“五个提升”；坚持打通师资融合，促进共建共育；坚持共建教研融合，助力教师成长。通过充分发挥核心园辐射带动、示范引领作用，不断探索集团发展，努力提升办园品质。

【关键词】幼儿园 集团 教育 发展 提升

为全面落实学前教育高质量发展要求，深入推进学前教育优质均衡发展，打造优质幼教共同体，温泉县第七幼儿园教育集团充分发挥核心园辐射带动、示范引领作用，积极创新办园模式，提高管理效益，不断探索集团发展，努力提升办园品质。

一、坚持党建融合，落实统一管理

温泉县第七幼儿园教育集团始终坚持党的全面领导，集团各园严格按照党组织领导的园长负责制规范办园。一是落实党建+高效管理的机制，将党小组建在年级组上，实现层级化管理，各园运转速度加快，工作效率更高，集团化办园优势凸显。二是围绕党建+优质保教的模式，广泛征求各园意见，完善并制定各项制度及各岗位人员的工作职责，实行集团内竞聘上岗。三是加强党建+思政的教育体系，以党建为引领，不断加强全体师幼的思想政治工作，通过联合组织“师德演讲比赛”“读书沙龙”等活动增强教职工的归属感和凝聚力，组织“游泉域温泉——研学活动”“读红色经典”等活动将红色的种子从小植根于幼儿心灵深处。

二、优化资源融合，实现“五个提升”

温泉县第七幼儿园教育集团由第五、第六和第七幼儿园组成。三所幼儿园成立至今不过十余年，其中五幼5个班，六幼3个班，由于地理位置偏远，人口少，生源不足，这2所园规模小，管理松散，发展缓慢。只有七幼有12个教学班，不论在规模、管理、发展等方面都是最快的。而这三所幼儿园参差不齐的发展，不利于县域内幼儿园的均衡、优质、普惠发展，为了促进教育均衡优质高位发展，全面提升办园品质，温泉县第七幼儿园教育集团优化教育资源融合，实现了集团各园五个方面的提升。

一是构建管理资源共享、优质课程共享、师资培养与交流共享三类平台，形成温泉县第七幼儿园教育集团的共享菜单、工作路径、实施策略[1]。二是充分发挥集团群体智慧和品牌影响力，以集团的专业力量和先进文化，通过管理共进、课程共建、师资共育、资源共享，促进各幼儿园“和而不同”，最终实现办园水平的提升、保教质量的提升、师资水平的提升、幼儿素质提升和社会满意度的提升。

三、打通师资融合，促进共建共育

幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，才能具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能[2]。温泉县第七幼儿园教育集团通过建立交流机制、开展专题培训及丰富多彩的活动，努力促进各园教师队伍的专业发展和道德建设。

一是建立交流机制，建立集团内干部、教师指导带教、跨园支教、跟岗学习等多种师资交流模式，由核心园向每所集团成员幼儿园定期派驻园长、骨干教师进行实地指导，促进教师队伍的专业发展。[1]

二是通过专题学习让各园教师了解“立德”和“树人”就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。为教师队伍打下良好基础，落实立德树人的核心任务。

三是针对各园教师的不同情况，拓宽教师师德培养，通过与节日、重大活动相结合，开展“青年教师师德演讲”“唱响红歌”“开学第一课”等形式多样的活动，让教师深刻的感受到师德师风就在自己的一言一行中，就在日益增长的专业素养中。

四、共建教研融合，助力教师成长

教研工作是一个幼儿园立园之本、兴园之策、强园之路。[3]为此，温泉县第七幼儿园教育集团教研工作立足于各幼儿园实际情况，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》，围绕提高教育质量、落实课程游戏化理念、快速提升年轻教师专业能力等方面，由核心园牵头扎扎实实地开展了一些富有成效的教研工作，努力构建出一条具有实践教育意义的教研之路。

一是“走出去、带回来”：针对不同的教师，有选择性地派她们“走出去”学习。以点带面地示范引领，“带回来”经验、方法，促使其专业能力提升。

二是“请进来、促提升”：通过依托百校结对活动、自治区相关培训、学前教育“名师送培”等，在专家引领下帮助梳理园本研训经验，推进教师专业成长的持续发展。同时主动、虚心向湖北交通实验幼儿园学习，积极把先进的理念引入课堂，把好的办学思路引入各园。

三是“搭平台，助成长”：集团核心园积极搭建平台，鼓励教师参加县、州的各项活动和比赛。教师们成立教研互助小组，在参加县、州的教学技能竞赛和公开课比赛等过程中一起备课，做到“比赛一人成长一批”。

集团化办园是温泉县学前教育的整体优化，温泉县第七幼儿园教育集团坚持“互通互融、优势互补”的原则, 着力扩大优质教育资源供给，加快推进集团化办园朝着优质化、均衡化发展目标不断前行，努力办好新时代人民满意的教育。

参考文献：

[1]《幼儿园集团化办园实施方案》（百度文库）2023.5

[2]《幼儿园教师专业标准（试行）》2012.2

[3]《教研活动在幼儿园工作中的重要意义》（百度文库）2021.3