环境艺术设计专业人才需求调研与分析

环境艺术设计专业人才需求调研与分析

景丹

天津滨海职业学院，天津，300450

摘要：高职环境艺术设计教育旨在培养具备家装、公共空间、景观设计等技能的一线设计师，强调就业导向和技能为核心。为了更好地满足市场需求和提高人才竞争力，专业人才培养方案需根据职业岗位所需知识、能力和素质结构来制定，并适时调整课堂教学内容和方式。

关键词：需求分析 能力 校企合作

一、调研分析

（一）社会人才需求分析

1.经济需求分析

随着经济的发展和人民生活水平的提高，环境艺术设计行业得到了越来越多的关注和重视。人们对居住环境的要求不断提高，对室内外空间的设计和装饰材料的使用都提出了更高的要求。这为环境艺术设计专业提供了广阔的就业前景和发展空间。随着城市化进程的加速和人们对绿色环保理念的重视，环境艺术设计行业的市场需求不断增加。

2.政策需求分析

在国家城市化进程不断加速的背景下，城市规划和环境艺术设计行业得到了迅速发展。政策上对环境保护和城市规划的重视，也进一步推动了环艺行业的发展。国家出台了一系列相关政策，鼓励和支持绿色建筑、装饰装修行业的发展，这使得环境艺术设计专业人才的需求更加旺盛。同时，政府对城市环境和生态保护的重视，也使得环境艺术设计专业人才在城市规划、景观设计等领域有了更广阔的发展空间。

3.技术需求分析

随着科技的不断发展，数字化技术和互联网的普及，对环境艺术设计人才的技术要求也在不断更新和提高。现代环境艺术设计需要更加注重技术的应用和创新，熟练掌握CAD、3DMax、Sketchup等设计软件的应用，以及虚拟现实技术、人机交互技术等新兴技术的应用。同时，还需要掌握相关的工程技术知识，如材料选择与搭配、施工工艺与流程等，以更好地适应实际工作的需要。

（二）行业人才需求分析

随着人们生活水平的提高和城市化进程的加速，环境艺术设计行业呈现出快速发展的趋势。人们对居住环境的要求不断提高，对室内外空间的设计和装饰材料的使用都提出了更高的要求。这为环境艺术设计专业提供了广阔的就业前景和发展空间。同时，政府对城市环境和生态保护的重视，也使得环境艺术设计专业人才在城市规划、景观设计等领域有了更广阔的发展空间。

目前，我国环境艺术设计行业人才缺口较大，具备实际工作经验和专业技能的设计师数量较少。同时，具备创新能力和团队协作精神的高素质人才也较为短缺。这使得环境艺术设计行业对专业人才的需求更加迫切。环境艺术设计行业需要具备创新思维、美学素养、工程技术知识等多方面能力的人才。

（三）企业发展需求分析

随着市场竞争的加剧和消费者需求的多样化，环境艺术设计专业人才的需求也在不断变化。为了更好地适应市场需求和行业发展，环境艺术设计专业人才需要具备以下几方面的发展趋势：

1. 高素质：具备创新能力、沟通能力和团队合作能力等。

2. 跨学科：掌握室内设计、景观设计、装饰材料等多领域知识和技能。

3. 技术熟练：熟练掌握计算机辅助设计软件、虚拟现实技术等新兴技术。

4. 学习能力强：能够不断学习和掌握新的知识和技能。

5. 品牌意识强：能够在设计中注重品牌形象的塑造和维护。

（四）专业培养目标与人才规格分析

1.课程设置

根据对环境艺术设计专业人才需求的调研和分析，该专业的培养目标应该是培养具备家装、公共空间、景观设计等技能的一线设计师，同时强调就业导向和技能为核心。为了更好地满足市场需求和提高人才竞争力，专业人才培养方案需要根据职业岗位所需知识、能力和素质结构来制定，并适时调整课堂教学内容和方式。

在课程设置方面，应该注重以下几个方面：

（1） 基础课程：构成、制图、手绘效果图等基础课程，这些课程可以帮助学生掌握基本的设计表达能力和审美素养。

（2） 专业课程：包括室内设计、景观设计、装饰材料、施工工艺等课程，这些课程可以帮助学生掌握专业的设计知识和技能。

（3）计算机辅助设计软件课程：包括CAD、3DMax、Sketchup等设计软件的应用，这些课程可以帮助学生掌握现代设计工具和手段。

（4） 新兴技术课程：包括虚拟现实技术、人机交互技术等新兴技术的应用，这些课程可以帮助学生掌握最新的设计技术和手段。

（5） 实践课程：积极推进系内模型实验室、照明实验室、装饰材料实验室等实习实训场地的建设，并提高设备利用率。例如，摄影实验室的广泛运用不仅丰富了学生的兴趣爱好培养，也极大扩展了专业的拓展能力。

通过以上课程的设置，可以培养出具备创新思维、美学素养、工程技术知识等多方面能力的高素质环境艺术设计人才，满足行业对人才的需求。

2.师资培养

在师资培养建设方面，我们采取了多项措施以满足职业技术教育的要求并提高学生的动手能力。我们强化了教师的实践指导能力培养，要求每位专业教师必须到具有一定规模的企业进行实践锻炼，通过参与行业企业项目开发和运作来不断提高自身实践能力并获取相应高级别的职业技能证书。我们将企业经历和实践锻炼要求纳入专业教师评聘政策中，使专业教师赴企业锻炼工作制度化、常态化、普及化，“双师型”教师比例达到100%。

二、毕业生就业问题分析

环境艺术设计专业毕业生在建筑装饰行业有广阔发展前景，需掌握基本设计技能、沟通能力和团队合作精神。可从事室内设计、景观设计等相关领域工作，也可自主创业或自由职业。部分毕业生缺乏实践经验，对工作期望过高，需提高实践能力和树立正确就业观念。学校可与企业合作提供实践机会，企业可加强对毕业生的培训和引导，吸引更多优秀毕业生。

三、环境艺术设计专业的建设对策与实施意见

（一）加强课程建设和教学资源整合

针对环境艺术设计专业的特点，我们需要不断加强课程建设，更新教学资源，以适应不断变化的市场需求。建议对现有课程进行梳理和整合，突出专业核心课程，加强实践环节，注重理论与实践相结合。同时，要积极开发新的课程和教学资源，如在线课程、虚拟实验室等，以满足学生的学习需求。

（二）加强师资队伍建设

优秀的教师是培养优秀毕业生的关键。我们需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。鼓励教师参加学术会议、研讨会等活动，提高教师的学术水平；同时，要加强对新教师的培养，提高他们的教学能力和专业素养。

（三）加强校企合作，拓展实习实训基地

环境艺术设计专业需要注重实践能力的培养，因此，加强校企合作，拓展实习实训基地是非常重要的。可以通过与企业合作，为学生提供实习机会；同时，也可以通过共建实验室、实训基地等方式，加强学校与企业的联系，提高毕业生的就业竞争力。

（四）加强学生职业规划教育

职业规划教育是帮助学生了解自己、了解职业、规划未来的重要手段。我们需要加强职业规划教育，通过开设相关课程、举办职业规划大赛等活动，帮助学生树立正确的职业观念，提高职业素养和就业能力。

环境艺术设计专业的建设需要不断更新教学资源、加强师资队伍建设、加强校企合作、拓展实习实训基地、以及加强学生职业规划教育。为此，我们必须关注高素质、跨学科、技术熟练、学习能力强、品牌意识强等多方面的发展，并不断提高毕业生的就业竞争力和行业适应性。只有这样，我们才能培养出优秀的环境艺术设计人才，满足市场需求和社会发展的需要。

参考文献：

[1]屠群峰.国家骨干高职院校建设的系统思考[J].浙江交通职业技术院校学报,2021(3)

[2]母绍琪.室内设计中建筑装饰材料的应用研究[J].中国高新区,2018(6)