新中国50年高校教师队伍建设经历了整顿与初步发展、严重受挫与巨大破坏、补救损失与重建队伍、重点转移与发展创新4个阶段。当前还存在着学历结构偏低、学术断层、骨干教师和学科带头人流失等许多问题;因此,需要促进专任教师研究生化,促使中青年学科带头人脱颖而出,促成教师队伍的双向合理流动。总结50年的经验教训,需要进一步把握高校教师队伍建设地位作用、适应性、高待遇高素质相互支撑以及教师管理模式和管理机制创新等方面的教育规律与认识。
北京师范大学学报：社会科学版
1999年6期
