一、“幼小断层”问题的表现德国的哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出，处于幼儿同和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断层问题：关系人的断层，学习方式的晰层，行为规范的断层，社会结构的断层，期望水平的断层，
幼儿教育导读（教师教学版）下半月
2009年5期
