你来看此花时

你来看此花时

王蕊

青岛城市管理职业学校  山东省青岛市  266011

2019年7月，在本科毕业的第十年、研究生毕业的第二年，我终于如愿以偿，从一名企业职员转型为光荣的人民教师，和三尺讲台结下了不解之缘。从此，我的生活因教师——这一太阳底下最光辉的职业而充实与精彩！

著名教育家于漪老师说过：“一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要知如泉涌，而且要有伟大的人格力量。” 作为一线的班主任和专业课老师，承担着学校最基层的教学和管理工作，不能忘却从教的初心。回顾自己三年多的从教经历，我有很多的反思和感悟，最大的成长之一就是学生观的转变。王国维先生在《人间词话》中，将做学问、干事业分为三种境界，我借用这三种境界来概括我从教的成长之路。

第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。从军训开始到第一学期末。初来乍到，新手上路，迷雾重重，我需要做的是立志做一名好老师。军训结束后，我为班级学生量身打造了特色活动——“五项打卡”计划，与青岛市“十个一”不谋而合。这“五项打卡”计划分别是：每周阅读若干页课外书，背诵一首古诗词，写一篇周记，练一页硬笔书法，观看一部推荐的影片。我推荐给学生的第一本书是圣奥克斯佩里的《小王子》，我认为这本书适合所有年龄段的读者，既富有童趣，又蕴含哲理，特别是对暂时没有阅读习惯的学生来说，不失为一本入门的好书。我改写了书中的小狐狸对小王子说的一段话送给我的学生：“对你们来说，我无非是一个普通的老师，和其他成千上万的老师没有什么不同。你们不需要我，我也不需要你们。对我来说，你们中间的任何一个人，无非是一个普通的学生，和其他成千上万的学生没有什么不同。但如果我驯化了你们，那我们就会彼此需要。你们中的每一个人，对我来说，都是独一无二的学生；我对你们来说，也是独一无二的老师……所以，让我来驯养你们吧，我会对你们负责的”。学生纷纷给我留言：“好的，老师！”“老师，来驯养我吧！”……没有书的学生，我赠书给他们。我班小静同学的读后感，经过我的精心修改，发表到学校的公众号里，使她受到莫大的鼓励。

第二种境界是：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。庚子鼠年的寒假，一场全民族、全人类的战“疫”，带给我们每个人太多的思考。作为一名职校教师，我虽然不能像白衣天使们一样亲赴武汉为国出力，但我亦可以把这种遗憾化作动力，在家里、在自己的岗位上坚守，献出我的一份薄力。期间，我撰写的网络教学案例《彩“云”之上的故事》，叙述了网课期间，我和我的“小花”、“小猴子”们共同学习、共同抗“疫”经历，在“学习强国”学习平台发表。文章感动了学生，拉近了我们师生之间的距离，增进了我们之间的感情，也感动了家长，每次重读，我自己都会眼睛潮湿。

冰心老师曾经说过：“世界上没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱，因为每一个孩子都有一个丰富而美好的内心世界。”我班小宇同学，网课期间遇到学习上的困难，出现厌学的情绪，甚至和家长出现严重争执。父母在失联大半天的情况下找我帮忙，劝孩子回家。我在数次打电话无果的情况下，给他留言：“小宇，无论你遇到了什么困难，使你无法安心上网课，老师都希望我有这个荣幸可以倾听你的心声，更希望我有合适的方式可以帮助到你。无意中看到你妈妈的头像是她带着你们姐弟三人在海边玩耍，那是一个幸福的母亲的脸，笑容温暖，让人难忘。我猜测是你们姐弟三人曾经带给了她那么多的快乐时光。我希望你能每天进步一点点，你的进步老师可以看到的，比如每天比前一天少迟到一节课就是进步，每天比前一天少晚交一次作业也是进步。不和别人比，只和自己比。”让我意外的话，孩子很快回复我：“老师，我知道了。”四十多分钟后，家长给我留言：“谢谢老师，孩子平安回家了。”还有什么，能比看到自己学生点滴的转变和进步能更让一位老师欣慰和自豪的呢？

第三种境界：众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。这是我对自己未来的期望。想做一名好老师，没有捷径可走，如果有，唯一的捷径就是日复一日的实践、坚持和反思。我第一次当班主任，第一次的经历都是很难忘的。有时候我脑海里会出现一个场景，天下无不散之筵席，孩子们毕业了，我自己一个人站在我们共处三年的空空如也的教室，物是人非，我一定会泪流满面。于是我就对自己说，与其彼时在回忆中懊悔，不如活在当下，珍惜我们师生相遇、相守的每一天，对孩子们再多一点耐心，多一些鼓励，对他们再好一点，以后把他们送走了，也不留遗憾和悔恨。

苔花如小米，亦学牡丹开。我是一个再平凡不过的普通教师，因为入职时间短，尚缺乏经验，但我依然有自己的教育理想和教育情怀。王阳明有言：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。”如果有一天，我果真能绽放了自我，留在了学生的心里，收获了桃李的芬芳……不是因为别的，只有一个原因，那就是——我的眼睛里看到了学生。