西部地区中职教育的发展探究

西部地区中职教育的发展探究

皮正睿

贵州省黔东南州锦屏县中等职业学校  556700

摘要：随着我国教育制度改革的不断深入，我国中职教育也越来越受相关领导的重视。西部地区中职教育的发展目前还存在一些困境，如何把西部地区中职教育办活、办好是我们当前最迫切任务。本文主要围绕西部地区中职教育目前存在困境以及人们对中职教育的认识误区展开，提出解决的具体措施以及如何才能把西部地区中职教育继续向前推进，以适应国际大潮流的发展，为国家输送具有创新意识的专业技术型人才。

关键词：中职教育  困境 措施 发展

随着教育部门以及当地政府对中职教育重视程度的提高，西部地区中职教育得到了一定程度的发展，但随着时间的推移，其它中职学校的后来赶超，西部地区职业教育已经处于一个特别危险的处境，如若处理不好，将对西部地区职业教育的未来带来毁灭性打击。

西部地区作为落后地区，无法按照普及高中阶段教育的要求，确实做到普职招生规模大体相当。导致西部地区中职教育的生源严重不足，在这种条件下，肯定会影响到职校招生的学生质量。而且目前由于经费不足，使得西部地区中职教育无法得到正常的发展。概括起来，目前西部地区中职教育存在的困境主要有以下几个方面：

一、生源少、质量不高

根据历年来中考的情况，西部地区大部分的学生都被本县的普通高中学校录取，每年能升学到中职的学生只占全部学生的30％左右，而且这部分学生中少部分还有不参加中考和到外地就读其它学校的情况。导致学校学生的生源数和学生质量都大打折扣，在学生生源上基本上没有选择的余地，这样势必会影响到学校的教学效果。

二、家长对职业教育的认可度不高

目前，大部分家长对职业教育的认可度不高，甚至有的家长还对职业教育有一定程度的误解，导致招生宣传方面的工作很难开展。大部分家长认为，读中职学校出来和出去打工性质都一样，最终还是会走上打工的道路，但他们有所不知，现在又还有哪个学校安排毕业学生就业呢？还有一部分家长拿学校当成他们孩子的保姆，自己没有时间管或管不住孩子，就把孩子往学校一扔，不闻不问，导致这部分学生在校表现极差，最终导致学生无法正常完成学业，对学校造成负面影响。

三、教育经费投入不足、学生技能实训设备落后

近年来，随着国家越来越重视职业教育，中央及各级政府对职业教育也开始不断地加大投入，这样使得西部地区中职教育得到了更好的发展。但是由于职业教育的花费比普通高中要高，并且学校的主要经费来源过于狭窄单一，融资渠道也比较短缺，使得中职学校很多教学设施不足、教学设备陈旧以及开设相关实训课程都比较困难的现象。要想让西部地区中职教育更好更快的发展，我们必须要认清现在的国际大环境，必须要对自身存在的问题一一处理、解决好，才能让职业教育健康发展。现在，针对中职教育中存在的上述困境，特制定如下对策。

（一）加强落实普职招生规模大体相当的原则

在生源方面，西部地区由于其特定的人口关系，导致无法达到普职招生规模大体相当的情况，这是西部地区的一个特殊性，也是西部地区中职教育停滞不前的一大原因。

要想西部地区中职教育更好更快的发展，一方面离不开当地政府和教育主管部门的大力支持，给中职学校出台相关的配套政策。虽然不能做到普职招生比例相当，但最起码要保证不被普高录取的初中毕业学生不外流，这样我们才能获得相对较多的生源，以确保我们中职的招生质量；再者，在学生生源上要保证中职学校相对具有一定的竞争力，以保证进入职校的学生有一定的优越感，要让他们以进入学校为荣，而不是像现在的被动处境。此外，政府和教育主管部门也应该确实放宽职业学校学生的流失率，对特别不遵守学校纪律的学生应给予开除，这样可以做到杀一儆百的作用，让学生珍惜自己的就读机会。

（二）树立学校品牌形象、提升学校品牌竞争力

中职学校，是一个地区职业教育的铭牌，一所中职学校要想在社会的大环境中脱颖而出，必须要具备一定的品牌竞争力。我们应做到以下几点：

首先，必须要有自己的名专业，让学生就读该专业后能安心学习，不用再担忧今后的就业问题，而是放心的去专研知识，只有这样，我们的学生才能踏实学到对其有用的专业技术知识，为今后步入社会打好坚实的基础；

其次，要有自己的名教师，一个好的教师，是一个学校的符号，让名教师来吸引学生来学校就读，提高学校的吸引力；此外，学校也要定期加强教师队伍的建设，提升教师们的教学理念以及教学能力；老师们也应该积极上进，努力提升自己，赶上时代发展的需要，为学校发展贡献自己一份力。

（三）改善实训设备、强化教师软实力

要想从根本上解决西部地区中职教育的发展，一方面是离不开教师广泛而扎实的理论知识水平和过硬的专业技术技能的，只有我们教师具备了其它学校教师没有具备的过硬的软实力，才能在众多的中职学校中脱颖而出；另一方面，学校的硬件实力也是不容忽视的，任何一个中职学校脱离了硬件条件，都等于纸上谈兵，没有实际意义，也就变得和普通高中的性质一样。此外，我们还应该强化我们自己的专业技能水平，才能在乱世洪流中奋勇向前。也只有我们具备了过硬的软实力以及跟上时代的硬件设备，职业教育才能真正迎来发展的春天。

总而言之，西部地区中职教育要想更好、更快的发展，首先必须要对其存在的问题进行针对性的解决。其次是树立良好的品牌形象，学校要不断加强管理，并且在管理的过程中要利用先进的教学手段以及教学设施来不断提高自身的教学质量和教学水平，强化专业技能实训。最后要想更好地满足社会发展的需要，还要不断提高培养人才的质量，强化学生动手能力。只有这样，西部地区中职教育才能培养一代又一代适应时代发展的创新型技术人才。

参考文献：

[1]张晓庆.我国中职教育发展存在的问题及对策探讨[J].才智，2015（25）：195

[2]白瑞霞.中职教育发展的瓶颈问题及对策分析[J].亚太教育，2016（19）：146

作者简介：皮正睿，1986.12，男，大学本科，侗族，贵州黎平，讲师，研究方向：PLC教学及学校管理。）