在2008年高考中，细绳连结体的问题出现的频率相当高，有些考卷出现两题的现象，针对这一特点，研究细绳连结体问题的命题发展趋势，是一线教师值得深入反思的一个重要问题，以便在2009年的高考备考或在今后的教学实践中，将细绳连接体问题的处理方法和规律得以强化，或许具有举足轻重的作用。
复印报刊资料：中学物理教与学
2009年5期
