关于开展幼儿户外体育活动的思考

关于开展幼儿户外体育活动的思考

崔莹莹

作者单位：汪清县天桥岭镇中心幼儿园

地址邮编：133204

摘要：《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿体育的核心是“培养幼儿积极参加体育活动的兴趣与习惯，提高幼儿的身体素质”。这就要求幼儿园在组织幼儿开展户外体育活动时，要考虑到幼儿的年龄特点，在内容和形式上要不断创新，更要让幼儿在快乐中学习、在活动中锻炼，帮助幼儿从小养成良好的体育运动习惯。

关键词：幼儿；户外体育；活动开展

1.引言

户外体育活动是指在室外进行的、在自然条件下进行的各种体育活动，它包括陆地体育活动和水上运动，其中陆地体育活动包括跑、跳、钻、爬、攀登等。水中体育活动包括游泳、水上游戏和水上运动等，其中最常见的是游泳和水上游戏。

2.开展幼儿户外体育活动的必要性

2.1丰富幼儿的课余生活，促进其全面发展

幼儿的发展与教育是一个长期的过程，我国对幼儿教育的重视程度也在逐渐加深。“德智体美劳”全面发展是新时代对幼儿教育提出的要求，在“德智体美劳”中，体育和美育是重要内容。体育活动作为幼儿生活中必不可少的一部分，不仅可以帮助幼儿锻炼身体，还可以提高其自身的道德修养和审美情操。开展幼儿户外体育活动能够为幼儿提供一个与自然接触、与同伴玩耍的机会，使其身心得到锻炼。同时，户外体育活动还能丰富幼儿的课余生活，提高其学习兴趣，培养良好习惯。在幼儿园中开展户外体育活动能够提高幼儿对体育运动的兴趣，帮助他们养成良好的习惯和性格[1]。

2.2促进幼儿身体发育，增强其体质

随着社会的不断进步，人们的生活水平也得到了较大的提高，越来越多的家庭开始注重对孩子身体素质的培养，因为良好的身体素质是做任何事情的基础。在当前社会中，幼儿普遍存在身体素质差，抵抗力弱等问题，因此家长非常重视对孩子身体素质的培养。幼儿园开展户外体育活动，不仅能够增强幼儿体质，而且还能有效提高幼儿各项能力，有利于其身心健康发展。幼儿园开展户外体育活动是一种全新的体育锻炼方式，其不仅可以激发幼儿对体育活动的兴趣，而且还能够使其身心得到全面发展。

2.3提高幼儿心理素质，促进身心健康发展

幼儿户外体育活动不仅能增强体质，促进其生长发育，还可以培养幼儿良好的个性品质，帮助幼儿养成勇敢、不怕困难和敢于拼搏的精神。在户外体育活动中，幼儿会遇到很多困难，如在攀登陡峭的山峰时，有可能会出现各种意外情况；在进行各种体育活动时，幼儿可能会遇到一些不协调的动作；在进行一些具有危险性的活动时，有可能会遇到危险等。幼儿通过开展户外体育活动可以增强其心理素质，学会应对这些困难与危险。

幼儿在进行户外体育活动时，由于环境、条件的限制，幼儿不能像在幼儿园一样自由地奔跑、跳跃、攀爬和进行各种运动，这就要求幼儿具备坚强的意志品质。

3.开展幼儿户外体育活动的策略

3.1教师要积极创新，设计趣味性活动

在幼儿户外体育活动的开展过程中，教师要积极创新，设计趣味性的活动内容，有效提升幼儿对于户外体育活动的积极性。首先，教师可以在幼儿的日常生活中进行引导。如在教学过程中，教师可以结合幼儿的日常生活来设计相关的体育游戏，让幼儿在游戏中体会到体育运动的乐趣。例如：在幼儿进行“过小桥”这一项体育游戏时，教师可以利用家里的镜子、电视、电视里的人物等进行情境模拟，让幼儿感受到不同场景下运动的快乐。其次，教师还可以利用各种材料进行体育游戏。

3.2教师要合理安排，提高幼儿参与度

幼儿在进行户外体育活动的过程中，教师要充分发挥自己的组织、引导作用，让幼儿在户外体育活动中可以发挥出更多的能动性。在实际开展户外体育活动时，教师可以根据幼儿的身体情况以及实际的发展状况进行合理安排，让幼儿在户外体育活动中得到更加全面的发展。

例如：在对幼儿进行一日活动时，教师可以根据幼儿不同年龄段的身体发展情况，设计出符合各年龄段幼儿的体育活动内容，让各年龄段的幼儿都可以在户外体育活动中得到全面发展。比如：在对中班的幼儿进行身体素质锻炼时，教师可以设计一系列有难度、有挑战性的游戏内容，让中班的幼儿也能从中得到更多锻炼。

3.3教师要有效评价，鼓励幼儿自主参与

户外体育活动的开展，更需要教师对幼儿进行有效评价，从而提高幼儿参与活动的积极性和主动性[2]。教师在户外体育活动中对幼儿进行评价时，要注意要从不同角度来评价，以鼓励为主。比如在玩“跳绳”游戏时，有的幼儿跳得很好，有的幼儿跳得不好；有的幼儿会跳得很快，有的则会慢一些。教师可以在游戏结束后对其进行评价，并对其进行鼓励：“你能跳得这么快真是太好了！”“你真棒！”等等，来激发他们的积极性和主动性。在户外体育活动中，教师还可以对幼儿进行评价：“你的姿势很漂亮！”“你的动作很到位！”等等。

4.结语

随着社会的发展和时代的进步，幼儿户外体育活动的开展也逐渐受到了幼儿园的重视，由于幼儿园处于儿童成长发育的关键时期，户外体育活动也对幼儿的成长起着至关重要的作用。为了让幼儿更好地进行户外体育活动，教师必须对幼儿园户外体育活动进行全面的了解，并结合幼儿园实际情况制定出合理的活动方案。幼儿园要为幼儿创设良好的环境，使其能够在户外体育活动中尽情释放天性，得到身心上的发展。教师要注重培养幼儿对于体育运动的兴趣和爱好，为幼儿营造出良好的学习氛围，从而使幼儿能够更好地参与到户外体育活动中来。

参考文献
[1]孙菊花.幼儿户外体育活动策略[J].天津教育,2021:3.
[2]徐海艳.幼儿户外体育活动初探[J].长江丛刊,2017:243-243.