培养应用型医学技术人才创新能力的整合几点思考

培养应用型医学技术人才创新能力的整合几点思考

刘莉 ,孙洁,祁小鹿,张璊,王曦敏,沙日娜（通讯作者）

鄂尔多斯应用技术学院  017000

摘要：在当今快速发展的医疗科技领域，培养应用型医学技术人才创新能力至关重要。随着医学科技不断进步和应用范围的不断扩大，临床需求也在不断增加。这就需要更多具备技术与创新能力的医学人才来满足市场需求。因此，为了提高医学技术水平和促进医学创新，对医学人才的培养显得格外重要。本文将从教育方式改革、行业与产学结合、跨领域融合创新等多个角度探讨培养应用型医学技术人才创新能力的方法和思路。通过这些观点的分析和对比，我们希望能够引起更多人的思考和讨论，提出更多补充和改进的想法和方法，进一步促进医学技术人才的培养和创新。

关键词：应用型医学技术人才；创新能力；培养

随着医学技术的发展日新月异，相关技术也在不断更新。所以，学校需要建立多个学科领域的平台，以保证学生有足够的机会掌握和了解行业的最新动态，给学生提供更多的推进自己创新发展的机遇。应用型医学技术人才的诉求与行业的需求密切相关。在医疗技术快速发展的时代背景下，行业与学校的相互融合，可以提供更广阔的发展空间。

一、教育方式改革

医学技术作为一门高度应用的学科，其人才的培养具有一定的特殊性。为了培养应用型医学技术人才的创新能力，需要采取一系列措施，其中教育方式改革是其中一个重要的方向。

1教学方式要更加注重实践和实验

培养应用型医学技术人才时，只有动手实际操作，才能更深入地理解理论知识的应用，才能更好的掌握技术核心。因此，学校应该在实验室方面进行建设，为学生提供充足的实践和实验场景，更好的培养学生动手实际操作的能力。

2教学过程应注重学生的思维和创新能力的培养

在现有医学技术学分基础上，要加入更多创收和研究性实践类的教育。通过学生自主设计和进行实验，能够使学生逐步摆脱对传统教学的依赖，从而成为具有创新能力的专业医学技术人才。

3促进跨学科合作和交流

在培养应用型医学技术人才方面，增加多学科的交叉是非常重要的。学科交叉可以激发学生的学习热情和创新精神，在探究共同学科中的共同问题时，能够更加深入和系统地理解相关的知识点，有助于学生的综合素质和创新能力的提升，为学生更好服务于未来医学领域提供了强有力的支撑。

二、产学研相结合

产学研结合是培养应用型医学技术人才创新能力的非常重要的手段之一。通过与行业紧密合作，共同建立实践基地、进行技术研究和互相参与教学、培训等环节，提高学生的实践能力、技术能力和创新能力，为未来医疗技术领域发展提供新的动力和支持。

1建立实践基地，为学生提供实践和研究的机会

通过与行业合作，可以为学生提供实践和研究的机会，让学生深入了解医学行业技术应用的情况，并且在实践中提高技能和应用能力。实践基地应该充分考虑行业的需求和学生的学习关注，为学生提供真实的工作场景和生产流程，帮助学生更好地适应未来的职业发展要求。

2共同开展基础研究和实用技术的研究

产学研结合可以为医学行业的技术研究和开发提供更加全面和深入的技术支持和创新思路。高校和研究机构可以帮助企业更好地把握医学行业技术研究的前沿性和应用性，并共同开展基础研究和实用技术的研究。通过行业、高校和研究机构之间的密切合作，可以更好地实现连接学术界与产业界的桥梁，促进产学研结合模式的发展。

3学校教育和行业培训应该相互对齐

学校教育与医学行业培训应该相互对齐，以满足产业界对人才的要求。医学行业培训可以参与学校的教学，为学生提供一系列具有实践性、与医学行业相关的实际工作经验和技能的课程。同时，行业专家或实践教师不仅能够教授学生相关的技能，还能从现实的角度了解医学行业的需求和趋势，及时把现实信息传递给学生，帮助学生更好地理解和掌握相应的技能，并且了解医学行业发展的现状和未来趋势。

4举办医学相关技术比赛、讲座与企业沟通交流等活动

举办医学相关技术比赛、讲座与企业沟通交流等活动，有助于加强学校教育与医学行业之间的联系。医学技术比赛和讲座可以向学生展示医学行业内的创新研究和应用案例，让学生更好地了解当下医学技术的发展态势和未来的发展方向，从而更加激发学生的积极性和学习兴趣，更好地掌握应用技能和方法，增强了学生的实践能力和创新能力。

三、跨领域融合创新

跨领域融合创新是未来医学领域的重要发展方向。在现代的医学领域中，许多重大问题涉及多个学科，例如医学工程、生物医学工程、信息技术、人机交互和数据科学等。为了应对这些挑战，医学领域需要不断深化跨学科交流与合作，引进多元化的人才和资源，跨学科融合创新，以推动医学研究取得更加丰富的成果。

1跨区域融合满足医学领域中的多样需求

目前，医学领域所涉及的知识日益复杂，跨越了自然科学、社会科学、人文科学、工程科技等众多学科，由此产生了多学科之间的工具、方法、理论的交叉点。通过跨学科融合创新，能够将各个学科领域的专业知识和技能进行整合，从而有效地解决困难和创造新的机会。

2跨领域融合能够增强研究的创新性

跨学科交流和合作可以激发创新思维，引领科技的前沿，从而开拓新的研究领域和方向。通过交流与合作，不同学科的专家和研究者形成了跨领域化的团队，充分挖掘了各领域之间的交叉点，发掘出更多的创新点，有利于实现更为广泛的科技创新。

3跨领域融合可以推动科技成功创新

通过跨领域融合创新，医学界可以获取新的科技成果和创新点，医学院校也会获取医学行业的技术需求与取向，行业发展也可以指导科研和医学技术的发展方向，以便于促进彼此之间更加紧密地合作和融合创新。通过跨学科融合创新，可以有效优化医学领域的发展方法和模式，发掘出更多创新性的成果，为未来的医学领域发展做贡献。

四、结束语

总之，培养应用型医学技术人才创新能力是全人类健康事业的一个必要前提。行业与学校的相互融合，加强课程研发和实践，培养特有的技术能力，开展全方位的教育体系。这些方法都是促进医学技术人才创新能力提升的有效手段。要提高医学人才的创新能力，需要教育方式改革、行业与产学结合和跨领域融合创新等多方面的措施。这些措施可以提高医学人才的能力和创新意识，提高整个医学科技领域的发展水平，为人类的健康事业做出更大的贡献。

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基金项目:鄂尔多斯市教育科学“十三五”规划课题:教学督导体系在

眼视光学专业中的探索(课题编号:2020JGH079);内蒙古自治区教育

科学研究“十四五”规划课题:基于PDCA循环的医技专业人才培养模

式探索研究(课题编号:NGJGH2021513)

内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划（课题号：NGJGH2022156）

作者简介:刘莉(1980.3-)，女，汉族，内蒙古鄂尔多斯人，博士研究

生，副教授，研究方向:眼视光学教育教学。

通讯作者:沙日娜(1984.7-)，女，蒙古族，内蒙古包头人，本科，讲

师，研究方向:医学教育。