建国以来的许多年内,教师队伍处于比较稳定的发展状态,管理工作基本未出现大的波动,也没有在全国范围内产生大量拖欠中小学教师工资的现象。而在社会主义市场经济体制逐步建立,综合国力明显增强,人民群众收入水平显著提高,教育的战略地位日益突出,教育意识普遍增强的今天,却在全国
天津市教科院学报
1994年6期
