新课程理念下小学美术教学改革与创新研究

新课程理念下小学美术教学改革与创新研究

王晓艳

京山市教学研究室431899

摘要：目前，随着我国新课改的不断深入，美术教学注入了更新型的教学理念。随着社会的不断进步，同时也提高了对于小学美术教学的重视。新课程理念下，对于小学美术教学需要进行不断改革与创新，通过美术的教学可以不断培养学生创新意识，增强审美能力，让每位学生能够在美术学习过程中发现美，并且会欣赏美。

关键词：新课程理念；小学美术；改革创新

美术课程作为小学阶段不可或缺的教育课程，会不断受到人们的重视，在新的教学理念之下，需要不断改变教学模式。对于教学方法提出新的需求，在不断创新的基础下进行美术教学，不断提升学生美术学习兴趣。

一、新课程理念之下，小学美术教学带来的积极作用

1.有助于提高学生学习兴趣

在小学阶段，学生所学习的内容都是最基础性的内容，教师在进行教学中需要帮助每位学生进行学习不断提高学生学习兴趣。因为同学们处于小学阶段，这个年龄段的孩子都是活泼好动的，应该在这个阶段培养学生的兴趣爱好，教师在进行小学美术教学过程中，可以采取最有效果的方式方法丰富学生想象力，促进学生学习基础的形成。可以通过色彩的搭配锻炼学生审美意识，能够在日常学习过程中锻炼学生的沟通能力。小学阶段美术教学不断激发学生对于美术所产生的浓厚兴趣，通过最有效果的教学方法提升学生核心素养。

2.有助于学生健康成长

在对小学美术内容进行讲解时，可以让同学们自由进行发挥，能够通过自主学习方式的探讨，吸收所要学习的美术知识点。通过自主学习的不断开展，让学生能够形成自己独特的美术思维能力，树立正确价值观。在美术教学课堂中，让每位学生形成良好的学习品德，不断推动学生健康成长。

二.现阶段，小学美术教学过程中所存在的具体问题

1.教学方法不合理

在对小学阶段美术教学过程中，部分教师在进行教学时，对于美术知识做出着重的讲解，会让学生产生枯燥无味的心理，很难提起学习兴趣。在小学阶段的美术教学中，最主要的就是以基础美术知识为教学主要目标，由于美术知识具备很强的抽象性，所以可以通过专业性的讲解或者是艺术性的分析，让学生更能够明白美术知识点的学习。如果教师所采取的教学方式不对，那么学生对于美术知识点的认知也是很难形成的。

2.学生课堂参与度较低

在进行小学阶段美术教学课堂中，教师对整体知识点进行引导和分析时，学生课堂参与度较低，大部分教师只是注重美术理论教学的讲解，缺乏实践机会。所以严重导致学生在课堂中的参与度较低。对于美术课程的讲解，要通过理论知识与实践相结合的方式，缺少其一都是不完整的。为了能够不断培养学生的自主学习能力，能够在日后的课程开展中增加实践活动，让每位学生都能够参与到课堂的学习中。

3.师生没有形成良好的互动

由于在教学过程中，部分教师缺乏对于美术课程讲解的正确认识，没有与学生之间形成良好的互动，导致学生在对美术课程进行学习时，缺少学习兴趣。例如：部分教师只是将学生的互动固定到某一教学环节，非常的局限性，没有在整体教学过程中与学生进行讨论和分析。

三、新课程理念下，小学阶段美术教学创新与改革落实方法

1.激发学生学习兴趣，创新教学情景

在整体教学过程中，通过教学情景的不断创新来激发学生学习兴趣。可以在教学过程中，通过多媒体的辅助教学方法来呈现出图文并茂的教学情境，让学生在学习时能够感受到美术所带来的满足感。例如：在对《水墨游戏》这节课进行讲解时，教师可以通过不同情景的教学方法呈现出所要讲解的内容，让学生能够感受到听觉视觉带来的盛宴，不断提高教学氛围感，激发学生学习兴趣。

2.通过启发式教学方法，培养学生学习意识

培养学生探究意识，能够不断提升学生的学习能力，教师需要在教学过程中，通过不同方式的引导，让学生能够对自己不明白的地方进行提问，帮助每位学生增强解决问题的能力。

例如：教师在进行《清明上河图》这节美术作品讲解时，可以对学生适当的提出以下几问题，让学生描绘出这幅图所表达出的整体内容是什么？然后可以带领学生进行美术作品的观赏，让学生分小组进行讨论，增强学生小组合作能力以及自主学习能力，营造更愉快的课堂学习氛围。

3.增加学生实践活动的开展，培养学生创造力

在小学阶段，美术课程教学中，就是需要将传统教学模式进行不断改变，以更加合理的教学方法进行教学，把培养学生想象力以及创新力作为教学的基本目标。例如：在进行手工剪纸活动教学之前，可以通过游戏的互动，引导学生进行具体探索和分析，让学生能够通过自主学习方式去探讨手工活动的开展的开展，培养学生创新思维和综合素质。

四、结束语

综上所述，通过新课程理念对小学阶段美术教学进行不断创新和改革，开展不同类型的教学活动，以多元化的教学模式进行课程开展，激发每位学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。在不断的实践活动开展中进行美术知识点的更新，使学生获得更为丰富的美术体验，充实学生的精神世界。

参考文献：

[1]夏旭.新课程理念下小学美术教育教学改革 与创新研究.才智，2020(3).

[2]无棋，新课程理念下小学美术教育教学改革与创新.美术教育研究，2020(1).

[3]徐文婷.新课程理念下的小学英术教育教学改革与创新研究.美术教育研究，2019(24).