小城镇中职教育发展存在的问题与对策

小城镇中职教育发展存在的问题与对策

吴金龙

浙江省乐清市虹桥职业技术学校

邮编：325608

【摘要】大部分小城镇的中职教育在近几年呈现出蓬勃发展的态势，但是其在发展的过程中也有许多无法避免的问题。要解决这些问题，推动小城镇的中职教育改革和发展，需要从教学观念上进行宣传、加强理论研究、强化制度和师资队伍建设等等，重视对中职教育中出现的相关问题进行研究，从根本上推动我国小城镇中职院校的发展。基于此目的，本文将详细研究目前我国小城镇中职教育中出现的诸多问题，并结合这些问题提出有关对策，推动我国中职院校的进一步发展，以期为相关中职学校提供参考。

【关键词】小城镇中职教育发展存在的问题对策

近年来，由于国家和地方政府对全国各地中职院校的高度重视，位于小城镇的中职教育也得到了有力的发展。在我国部分城镇的学校建设中，中职学校与普通高中的招生数量已经基本持平，中职教育占据了全国中学的一半以上，中职教育已经步入蓬勃发展的阶段。中职教育展现出来的耀眼成绩是一代代中职教师努力而来的，但是，在职业教育发展的过程中，无论是在哪一个阶段，都存在着许多无法回避、亟待解决的问题，重视这些问题并及时解决，才能有效促进我国城镇中职院校可持续发展。

一、小城镇中职教育发展存在的问题

    （一）职业理论系统不完善

目前，我国中职院校的发展主要是在摸索中前行。理论界对于中职教育的理论研究较少，对国外的一些理论多采用“拿来主义”，没有对我国的具体国情进行深入的剖析。比如，在塑料模具设计与制造技术专业中，由于没有借鉴好国内外对该专业的教学经验，许多博士级教师也缺乏对典型的教学案例进行深入的研究，没有系统地对该专业学业体系内容进行系统的分析和整合从而形成一套有中国特色的适合中职教育发展的理论与方法。

    （二）思想观念陈旧

许多小城镇学生家长都觉得，中职毕业生的水平要低于普通大学的毕业生，不愿意将孩子送进中职院校进行学习，而很多企业在招聘人才时过分重视高学历，从而进一步加强了“以学历论英雄”的人才观念。因此，“不得已而为之”是目前许多中职院校毕业生在选择就读中职院校时的真实心理[1]。

（三）资金投入不足

虽然我国逐渐加强了对中职院校教育的重视，但是，由于进行塑料模具设计与制造技术专业的职业教育中，需要的设备、仪器成本高，资金来源有限、资金渠道不足等原因，很多学校的塑料模具设计与制造技术专业的教学设施落后，模具设备陈旧，在此条件下，开设该专业的课程实训项目难度大，而学生的职业技能培训难以保证。所以目前资金短缺依然是中职院校发展的一个重要瓶颈。

（四）“双师型”中职教师短缺

近年来，我国中职学生数量迅速增长的背后，是教师队伍日益短缺的问题。首先，进行塑料模具设计与制造技术专业的职业教育需要的教师是典型的“双师型”教师，不仅要求教师具有优秀的教学水平，还要有较强的操作动手能力，在这种需求下，就导致了中职院校师资力量不足、生师比偏高、专业课实习导师比例偏低、骨干教师、专业带头人短缺、兼职师资短缺等等问题；其次，中职院校的师资队伍整体素质不符合现实需要，师资队伍总体上处于较低的学历层次、较强的专业技术、实训能力较差，很难做到在教会同学们塑料模具设计知识的前提下帮助学生提高实际制造技术。

二、解决小城镇中职教育发展存在的问题

中职教育是以九年义务教育为基础，为地方发展提供高质量的技能人才，应坚持“以人为本”的原则。因此，中职教育必须解决好目前存在的诸多问题：

（一）应用创新专业教育方式

1.实施校企合作，以定向型的方式进行学生培训：针对社会的需要，在短期内开设中等职业学校相关塑料模具设计与制造技术相关专业，并将其作为一种直接就业于社会模具制作场的培训途径[2]。

2.适应市场需要，加强教学内容和教学方法的改革，突出培养大学生的就业和创业精神：比如，在塑料模具设计与制造技术专业中，要注意建立以塑料模具厂就业为中心的中等职业学校的教学大纲和教学材料。

3.积极推动中职院校塑料模具设计与制造技术专业毕业生到塑料模具厂进行顶岗实习，努力形成以学校为主导、企业与学校共同培养、管理和培训的模式。

4.实施学分制的教学和管理体系：这种管理模式有利于对不同类型、不同层次的学生因材施教，并根据学生自己的兴趣和基本情况，选择适合自己发展的课程，从而激发他们的学习热情和主动性。

5.积极实施“双重认证”制度：比如，在校期间，学生已完成了在职前的塑料模具设计与制造技术专业训练，并具备了一定的专业技能，就可以适当安排他们独立地从事特定的模具设计工作。

（二）强化中等职业学校教师的培养

教师队伍的建设是中职学校不断深化教学改革、强化技能、打造鲜明特色的关键。要加强中等职业学校的师资队伍建设，可以从以下方面着手：

1.要积极推动“双师型”师资队伍的建设：构建“双师型”教师资格认定体系，构建“双师型”教师培养模式与培养机制，健全“双师型”教师素质考评体系，推动“双师型”教师队伍的健康发展，为教师培养、培养提供科学依据。比如，在塑料模具设计与制造技术专业中，要求该专业的教师既有具有专业知识教学能力，又要有动手进行实验示范的能力，以此提高该专业学生的实践能力，扩大对“双师型”教师的资源来源

[3]。

2.促进教师之间的国际交往和学习：在此方面，可以适当采用“走出去，请进去”的办法。比如，近几年，我国很多城镇的中职院校派遣自己的教师出国进修，学习国外的先进知识，使教师的素质得到了极大的提升，有的学校甚至和国外的大学合作办学校、办专业，引进外国教材和教师，取得的成效甚至超过了国外。

（三）持续支持职业技术教育

1.提高教育经费，提高教育质量：可以看出，在塑料模具设计与制造技术这一专业的教学中，教师需要的教学设备就包括许多方面，例如脱模剂、冷却设备等等，这些设备的购进都需要花费大量基金，因此，中职院校必须要求提高教育经费。

2.完善职业学校对家庭经济困难学生的补助制度：2007年秋季学期，国家和中央财政拨款超过90多亿元，中职学生得到了90%以上的支持，下一步，城镇管理层应该加大对职教的支持力度，让更多的中职生能够获得更多的帮助。

3.构建一种面向市场经济、职业教育需求的开放式的、多元化的投资体系：一方面，国家利用各种优惠政策来促进职业教育的发展，解决了目前我国城镇中职院校普遍面临的基础设施、办学场地等问题，以弥补目前中职院校教学资金短缺的现状；二是要加强与塑料模具设计企业的紧密联系，加强产学研合作，将塑料模具设计与制造技术专业培养出来的人才和企业联合起来，以此提高办学的实用性水平，同时，还要积极支持各类企事业单位、社会团体在职业教育领域进行投资，大力争取国内外职教项目的资助，推动城镇企业和中专的合作与交流[4]。

总而言之，只有正确地认识和面对当前我国城镇中等职业教育的缺陷，并不断地对这些问题进行深入的改革和探索，小城镇的中等职也教育才能得到进一步的发展和进步。

【参考文献】

[1]刘文平.中职院校传统文化教育存在的问题与对策[J].现代职业教育,2019(23):66-67.

[2]邓生恒.中职学校德育课教学中存在的问题与对策[J].课程教育研究,2019(26):70-71.

[3]杨邦林.我国中职教育发展存在的问题及对策[J].现代职业教育,2017(14):5.

[4]张倩倩,蔡文伯.我国中职教育发展存在的问题及对策[J].黑河教育,2017(01):76-78.