健康教育在妇科阴道炎护理中的应用效果

健康教育在妇科阴道炎护理中的应用效果

彭丽娟

云南省曲靖市第一人民医院   云南省曲靖市      655000

摘要:目的探讨健康教育在妇科阴道炎护理中的应用效果。方法将选取收治60例妇科阴道炎患者分为两组，对照组30例，接受妇科的常规护理；观察组30例，在常规护理的基础上增加健康教育。将两组干预后的情绪评分、健康评分、自护能力以及生活质量评分进行对比。结果观察组干预后焦虑、抑郁情绪评分低于干预前，差异有统计学意义(P＜0．05)；观察组干预后的生活质量评分明显高于对照组(P＜0．05)。结论健康教育在妇科阴道炎护理中的效果较好，患者对疾病的认识程度和自护能力有所提高。

关键词：健康教育；妇科；阴道炎；护理

引言

在阴道炎发生后患者会出现尿频、尿急、疼痛和瘙痒等症状，影响机体的健康。很多患者对于该病症认的识有限，导致在接受治疗时的配合度不高，甚至存在抵触治疗的情况，致使阴道炎患者的病情迁延反复，甚至很久不愈。对阴道炎患者提升其整体认识是促进患者病情治疗的关键所在。基于此，本研究旨在探讨将健康教育应用在妇科阴道炎护理中所发挥的作用，报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择我院2019年1月-2020年1月收治的妇科疾病患者60例,将患者分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者平均年龄(47.23±2.98)岁,其中已婚28例,未婚2例。观察组患者平均年龄(46.95±3.22)岁,其中已婚27例,未婚3例。两组患者临床资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2方法

对照组接受常规的妇科护理干预，如指导患者了解其病情，掌握用药方法，给予生活指导及饮食指导等。

观察组在对照组方法的基础上增加健康教育。

①心理指导：主动与患者进行交流，保护患者的隐私，统计患者的心理状况，针对患者的心理情绪提供护理，积极的调节负面情绪，促使心理转归。②健康教育：通过宣传栏、健康宣传手册、面对面宣讲、视频宣教、微信公众平台推动健康教育知识等来开展健康宣教工作。开展健康教育时要告知患者阴道炎的主要诱发因素、发病群体、危害、治疗方法、治疗药物、用药方式、护理措施、注意事项、并发症、预后等。告知患者要重视洁净的性生活，注意对会阴部清洗的频率，合理选择会阴部清洗液，维持会阴部的酸性环境等等。要保证女性的雌激素水平的稳定性，并且避免阴道上皮细胞糖原上升。告知患者提升对阴道相关知识的认识，并鼓励患者仔细的阅读健康宣传手册。③用药指导：根据患者实际情况对其进行用药指导，避免患者私自停止治疗，阴道炎的常用药物为甲硝唑。在治疗过程中详细介绍甲硝唑的具体使用方法和治疗效果，告知患者若出现不良反应等情况要及时汇报主治医师进行相关干预，同时将预防和处理措施告知患者，指导患者能够自行进行紧急处理。④个人卫生：阴道炎的发病一般都与个人卫生存在较大的关联。因此要告知患者注意保持个人卫生，通过专门的清洗剂对内衣进行清洁。经期阴道部位的防护相对薄弱，所以要注意这一时期的阴道防护工作，如及时更换卫生巾，避免坐浴，尽量淋浴，尽可能提升整体的抵抗能力。⑤清洁护理：指导患者能够正确的对阴道进行清洁，通过阴道栓剂治疗时要将药物放在阴道深处的后穹隆部位。清洗阴道时避免使用肥皂水或者碱性过量的试剂，以防止阴道中菌群出现失调。尽可能应用温水对会阴部进行擦拭，使患者能掌握用药和清洁的方式，为避免细菌滋生要定期更换内衣，并进行彻底的清洁。

1.3观察指标

1.3.1焦虑量表:患者得分低于50分意味着其情绪正常;得分50分及以上意味着患者有焦虑情绪。对抑郁情绪进行判定，患者得分低于53分意味着情绪正常;得分为53分及以上意味着患者有抑郁情绪。

1.3.2健康调查量表

生活质量情况采用简明健康调查量表进行评价，总分为24分至120分，患者得分越高，生活质量越好。

1.4统计学方法

采用SPSS22．0统计软件，计量资料以±s表示，组间比较采用t检验，计数资料行2检验，以P＜0．05为差异有统计学意义。

2结果

2．1两组干预前后的焦虑、抑郁评分

两组干预前的焦虑、抑郁情绪评分比较差异均无统计学意义(P＞0．05);观察组干预后焦虑、抑郁情绪评分比较差异有统计学意义(P＜0．05)，见表1。

表1两组干预前后的焦虑、抑郁评分(分，±s)

2.2两组生活质量评分

两组干预前的生活质量评分比较差异无统计学意义(P＞0．05);观察组干预后的生活质量评分明显高于对照组(P＜0．05)，见表2。

表2两组生活质量评分

3讨论

阴道炎属于临床上妇科中比较常见的一种病症，导致该病症发病的主要原因是病毒或者细菌感染。临床最为常见的主要是细菌、霉菌或支原体、滴虫等，感染后会使阴道的正常菌群被破坏，阴道pH值上升。在发病后患者会出现阴道灼烧感，阴道四周皮肤会出现红肿情况，性交时有明显的疼痛感，阴道分泌物存在豆腐渣样或乳酪样的特点，大部分都黏附在阴道壁上，这会在很大程度上对女性的身心健康产生负面影响。如患者长时间没有得到及时可靠的治疗就会使阴道出现严重的瘙痒和异味，导致负面情绪更严重。将健康教育应用在妇科阴道炎患者的治疗中，结果发现观察组患者的治疗依从性明显更高，且观察组患者经过干预后其整体临床症状积分明显降低，由此可以肯定健康教育的可靠性。健康教育是一种系统性的护理方法，可积极的对患者通过多种措施来实施健康指导，能够坚持以人为本的原则，可以向患者讲解病情发生的原因、治疗方法、注意事项及相关护理方法等。一方面能提升整体护理的依从性，另一方面能使患者的遵医行为得到改善，使患者主动交代自身的病症，同时在日常生活中注意保持个人卫生，利于提升整体护理效果。