广播电视主持人的采编播一体化探究

广播电视主持人的采编播一体化探究

尤丽娟 

临沂市广播电视台 山东   临沂   276000

摘要：广播电视主持人的业务能力对节目质量和播出效果具有直接影响，在融媒体环境下，传统的广播电视节目播出率受到极大限制，这主要是由于其未能进行节目创新，古板的节目播出方式和单一的播出渠道都是限制节目播出率的关键性因素。要想改变此种发展现状，则需主持人肩负起节目形式创新的重任，打破传统主持方式的限制，采取风趣幽默的语言营造良好的节目氛围，尤其需要了解观众的信息获取需求，在此基础上增强信息传达的针对性和有效性。这要求主持人除了具有主持播报能力以外，还需掌握采访和编辑技巧，并亲自参与节目制作的整个过程，从而产出更优质的节目。为此，本文主要针对采编播一体化主持人的发展途径展开研究。

关键词：广播电视；主持人；采编播一体化

新兴媒体技术的发展为传统媒体技术带来了巨大的挑战，新媒体之所以能够在短时间内快速抢占媒体市场，并且赶超传统媒体的媒体影响力，是由于其符合当前时期人们碎片化时间的利用需求。新兴媒体与传统媒体的同期发展使得我国进入了融媒体时代，在新的媒体环境下传统媒体要想发挥自身的媒体优势，则需对采编形式和节目播出形式作出创新，这便对广播电视主持人的能力素养提出了全新的要求。这需其同时具备采访能力、编导能力和编播能力才能胜任，并要求其在实际工作中不断学习和积累主持经验，以不断强化自身的采编播能力。

1.采编播一体化主持人的产生背景

一方面，融媒体发展过程中新兴媒体和传统媒体的同时存在必定会使信息传播形式发展改变，信息传播的话语权也将被重新分配，尤其是新媒体的发展使得受众群体既是信息的制造者又是信息的传播者，同时固化传播模式与自由化传播模式的碰撞必然会衍生新的主持形态；第二方面，传播形式的多元化发展更符合受众的信息接收需求，而传统的广播电视节目播出形式单一，在融媒体环境下，急需对播出形式进行创新，以获得更好的媒体影响力。在此种背景下，广播电视台进行了节目形式创新，为了更好的吸引观众，增设了与观众互动的环节，这要求主持人具备更好的临场发挥能力和现场把控能力，因此，需要对主持人的角色进行重新定位；第三方面，媒体平台众多，观众可凭借自己的意愿选择媒体平台获取信息。实践证明，一些互动性强，观众参与度较高的媒体平台更容易吸引受众群，传统的广播电视媒体要想更好的立足，也需打破固化的节目形式，这也对主持人的采编播能力提出了新要求。

2.采编播一体化主持人应具备的基本能力

2.1较强的现场采访能力

与记者采访不同，主持人采访通常为直播形式，受到节目时间的限制影响无法做到从多个方面了解事件真相，这要求主持人具备良好的思维能力，能够透过现象看本质，并且了解受众的内容获取需求，一针见血的问出观众所关注的问题，带领观众共同探索事件的真相。采编播一体化主持人不再是新闻事件内容的传播者，而是参与到事件调查的过程中，既是参与者又是叙述者，由于其对新闻事件的参与度有所提升，可以更加贴近事件本身，在采访之后，可以在主持过程中对事件进行具体分析和评论，做到对社会舆论的正确引导，并引导社会大众了解事件本身对社会可能造成的影响。

2.2了解编辑流程和业务

编辑工作具体包括程序编辑和内容编辑两个方面，其中的程序编辑是对节目播出内容和方向的大体确认以及对工作方案的有效选择，其主要包括节目内容制作方向的选取、节目呈现形式的确定等对节目方向具有直接影响的编辑工作。而内容编辑则是在程序编辑的基础上，对节目内容进行具体制作的过程，在此过程中，主持人要参与其中才能对节目内容有更为深入的了解，确保现场主持时有更好的发挥。尤其是当出现突发状况时，由于主持人做到了对节目编辑内容和过程的全面了解，可以采取有效的措施进行救场，保证节目的顺利播出。

2.3良好的临场发挥能力

在融媒体时代对信息传播的时效性要求更高，与新媒体相比广播电视媒体的信息传播效率偏低，这主要是由于其既要保障节目播出的质量，还要还原事件真相，对事件真实性进行考察后，才能在电视台上播出。而国家颁布的《政府信息公开条例》中针对新闻信息传播的时效性提出了更高的要求，希望传统媒体发挥好舆论引导作用。为达成这一节目播出要求，相关的采编人员需要具备较强的新闻敏感性，争取快速抢占资源，快速获取第一手资料，且尽量以直播形式做到对新闻信息的同步传播，此时则对主持人的临场发挥能力提出了较高的要求。主持人既要快速提取新闻素材，了解事件背景，又要做好与现场记者的连线准备，根据记者反馈的信息做好口播，通过提问的方式与现场记者良好互动，向观众展现事件发展过程。

3.广播电视主持人采编播一体化发展的有效途径

3.1打破固化的主持模式，树立采编一体化的主持思想

新媒体技术的发展致使信息传播方式发生了较大的改变，传播形式多元、传播方式多样，大量优质信息的产出使得人们的审美观念也受到了一定的影响，呈现出多样化的发展趋势。此种发展背景下，如果广播电视媒体还是沿用传统的主持风格和节目播出方式必定会失去部分受众群，影响节目播出率和影响力。这要求作为节目播出主体的主持人能够转变主持思想，并且打破传统的主持限制，利用新颖、灵活的主持形式吸引受众群的关注。具体而言可从以下两个方面着手：

一方面，创新主持风格与理念，强化专业能力。为了满足观众的审美需求，在新时期，主持人应就主持风格进行创新，采取一些观众乐于接收，与观众互动性较强，且能够给符合观众信息获取需求的主持形式。尤其是在现场采访中，主持人应正确分析观众的关注点，提出一些与观众信息需求相一致的问题，尽可能在短时间内获取新闻资料，同时要在现场营造特定的气氛，将观众更好的代入事件情境，带给观众更好的观看体验；另一方面，要创新主持方法，充分展现自身的个人魅力，形成主持特色，这更有助于提升节目的黏结性。

3.2积极学习新知识和新技术，不断强化采编播业务能力

融媒体环境下信息传播途径不再单一，信息传播过程对各类新媒体技术的依赖度较大。从技术应用的层面来分析，各类新媒体技术的快速发展为广播电视媒体带来了较好的发展机遇。但同时也为主持人带来了较大的工作挑战，要想使其快速适应新的媒体环境，则需不断借鉴新媒体的应用技术，通过积极学习新技术和积极掌握新知识，做到对主持方式的创新，全面掌握采编播一体化的业务能力。现阶段来看，主持人只有同时掌握采访技巧、编辑技术和播报能力才能更好的胜任岗位工作，适应新时期的媒体发展要求。因此，建议主持人树立起终身学习思想，积极学习和了解最新的政策方针，强化自身的政治素养，积极了解新的媒体技术，增强技术应用水平，实现对节目主持方法和播出方式的创新，而通过提高政治素养则能发挥好舆论引导的作用，有助于帮助观众树立正确的价值观。

3.3重视综合能力培养，打造采编播一体化发展的复合型主持人

基于媒体环境的变化，传统广播电视行业需要认清当前的媒体发展形式，为能充分发挥自身的竞争优势，需要从复合型人才培养的层面入手，积极开展复合型主持人才的培养工作，优先选取一批综合素质较为突出，且新知识和新技术接受能力较强的青年主持人作为培养对象，先针对记者和编辑的基本知识和技能进行培训，使其掌握最基本的业务能力，之后向其传达一些最新的媒体技术，确保其在今后的工作实践中，能够实现对新技术的灵活应用。

结语：采编播一体化实际上就是提高主持人的节目驾驭能力和控场能力，这要求主持人具备过硬的专业本领，同时掌握包括采访和编辑等多方面的专业知识，目的是增强节目效果，提高节目播出质量，强化广播电视节目的市场影响力。因此在今后的主持工作中，建议主持人做到有的放矢，不过度追求节目创新，而是明确观众审美需求，适度创新节目形式。