教师的职业态度直接决定着教师的职业行为，并间接制约着教学质量，进而影响到学校的可持续发展。本研究对黄冈师范学院中青年教师的职业态度进行了调查分析，研究结果表明：中青年教师的职业态度总体上是积极、健康、乐观进取的。他们关注自身的工作成就和发展条件，关注学校的生存和发展，关注教学质量的提高，对学校未来的发展充满期待，同时也深感工作压力较大。
黄冈师范学院学报
2008年6期
