坚持党校姓党原则深化党校文化建设

坚持党校姓党原则深化党校文化建设

孟雪

中共嫩江市委党校161499

摘要：本文将重点论证马克思主义在党校党建工作中的理论研究，阐述马克思主义党建理论对于我党开展党建工作的指导性意义与思想，从中寻求具有实践性工作指示的引导方针。同时提出我党党校党建工作在我党建设过程中的重要地位和重要功能。最后，明确我党党建工作的现实意义与实践方法。以此扎实推进我党党校党建工作的进度，做好我党党校党建的武装理论工作，实现我党党建过程中的作风建设，体现新形势下我当党建工作的制度与方法。

关键字：马克思主义；党校党建；理论与实践；推进方法

一、加强基层党组织对马克思主义理论的学习

党校党建工作需要在校学员的积极学习来带动。在基层党组织对马克思主义进行学习的过程中，需要把握住“以实际问题为中心”的基本原则开展培养与教育，并且要本着“如何才能深刻理解马克思主义”的问题对其进行深度的教学与引导。马克思主义产生于对资本主义的批判与研究过程中。所以，马克思主义之所以被称之为是科学，主要是因为其具有学习的意义和实践的意义。所以，党校在对学员进行教育的时候，也要本着其具有实践性质的特点展开理论上的引导与教学。让学员能够站在当今新时代背景下，通过对马克思主义的解读，然后将之紧密的结合起来，通过理论的学习对照实践的意义，将理论生活化、现实化，从而深刻理解马克思主义理论的本质。

二、以学立校夯实党校姓党的基础

在对基层党校进行党建工作的设计过程中，需要紧密结合党校的作用来开展实施。党校与学校是一样的，都是完成教育人和引导人的工作。所以，在党建工作的开展过程中，需要重点体现“以学立校”的概念与原则。只有这样，才能让基层党校的党建工作落地生根，才能让基层党校的党建工作开花结果。例如：在蓝图的构思过程中，要紧紧围绕习近平西时代中国特色社会主义思想来设计整体的党建工作步骤与实施方法，随后，还要紧密结合十九大精神对党的过去、党的现在以及党的未来发展做出整体性的教育与引导，从而让全体参加学习的党员干部明白：在新时代的背景下，基层党校的党建工作开展虽然面对着各种优势，但是前面也并非是一片坦途。在接受新知识，学习新文化的过程中，需要打破旧思想，并且就观念。这对于多年来沉湎于老旧认知与观念中的“老党员”来说具有较大的困难。但是，有困难并不代表没有决绝的方法，这就要体现党员干部的思想建设坚定程度。为拒绝思想滑坡的情况发生，党校的党建工作需要将新时代发展的机遇和挑战融合在一起进行分析，以此来精细规划基层党校的未来发展方向与重点教育内容。从而实现层次分明、有重有轻、全面覆盖、体现实效的作用与价值。

三、实现党员对马克思主义理论的科学应用

在党校党建工作中，对学员进行相应的培养是为了有效促进党员干部个人的党性高度。因此，务必要让党员干部明白马克思主义理论在现实应用过程中该如何体现。首先，需要党员干部始终坚持将马克思主义思想作为我党和个人的根本指导思想。并且要将马克思主义中国化的研究成果作为理论学习的核心内容进行分析。以此源源不断的汲取马克思主义哲学的智慧，并且从中寻求对马克思主义理论的科学应用方法与实践措施。只有这样，才能体现马克思主义哲学的智慧与滋养，才能利用科学的方法攻克个人党性认知提高与党校党建工作过程中出现的种种困难和问题。所以，马克思主义理论的科学应用可帮助我党上下开辟出以条宽阔的、暂崭新的、具有中国特色社会主义色彩的道路。

四、筑建根本提升党校姓党的建设水平

党校需要紧密结合“不忘初心，牢记使命”的主题教育活动对当今的基层党校党建工作的开展方式进行思考，其主要内容为如何提升领导班子的建设水平，突出领导班子在党建工作中的作用与价值。而民主集中制的应用，以及政策法规的研讨可有效确保这一问题的解决，实现决策水平与建设水平的双向提高。优化党建工作的体系。体系的完善与否关系到基层党校建设工作的质量与效率。所以，在对基层党校进行建设的时候，务必要对其体系进行完善与分析，并且要结合十九大会议精神以及“三严三实”、“一岗双职”、“四个坚定”等内容做出全面的分析与研究。在对基层党校党建工作的体系进行完善的过程中，可对参与学习的党员干部进行考核制度的确立，进行贪心文化方式的开创，进行问责制度的实施与责令整改措施的严明。

综上所述，党校是我党进行哲学社会科学研究与马克思主义理论研究的重要单位，也是开展党员干部培训的中心。所以，党校党建工作的开展是全国基层党务建设工作中的一个重要环节。综上所述，组织开展党校党建工作，对党员干部进行思想建设与作风建设的培养，可有效实现党建理论的扎实推进与广泛传播。

参考文献：

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